朱小蔓與佐藤學、范梅南等13位國際頂尖學者深度對話，探討道德教育、教學理論、蘇霍姆林斯基思想等12個核心議題。本書不僅是教育研究者的珍貴參考文獻，更是啟迪教育實踐的思想寶庫。
朱小蔓教授是著名教育學家、教育家，是我國情感教育研究的開拓者和實踐者。她在教育領域結合哲學架構與科學意識，用現(xiàn)代科學知識綜合考察教育問題，彰顯教育中的“情感”維度，在情感教育、道德教育等領域提出了許多帶有中國本土特色的原創(chuàng)性理論并付諸實踐。朱小蔓教授一生勤于思考、成果卓著，發(fā)表論文200余篇（包括俄文、英文和日文），完成個人專著和主編學術著作35余部，另存有大量講稿、書序、對話、書信、口述資料等。
目錄關注教師在道德教育中的作用
一一與弗朗西斯，休恩梅克教授的對話/1
認知線路原來可以如此相通
一一弗朗西斯，休恩梅克教授印象記/14
教育是人類一種道德談話
一一與德劍特'博仇德教授的對話/17
一個學術生命特別旺盛的人
德懷特'博伊德教授印象記/28
今天，我們如何認識蘇霍姆林斯基教育思想
一一與馬克蘭教育科學院院士蘇起姆林斯卡婭的對話/31
蘇霍姆林斯基教育思想的忠實繼承人與卓越傳播者
一一蘇息姆林斯卡姬印象記/46
跟進知識社會:現(xiàn)代教學理論中的幾個基礎性問題
一一與可天琴科的對話/49
知識分子型的副部長
一一艾夫匡科印象記/63
教育的時代之眼:看社會轉型中的中俄教育
一一與鮑利先科夫院士的對話/66
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