《家風(fēng)暖陽》是一本素質(zhì)教育的教材大綱，也是一本貫穿人生成長全程的家庭教育手冊，它涵蓋了從孩童到成人、家庭到學(xué)校、小學(xué)到大學(xué)、學(xué)習(xí)到生活、婚姻到事業(yè)的方方面面，具有收藏價值。 《家風(fēng)暖陽》提出了“遵循本心、順勢而為”的家庭教育理念，“愛心引領(lǐng)、因人施教”的學(xué)校育人思路，“先職后考、用以致學(xué)”的專業(yè)成才途徑。書中有作者提出的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)模型，以具體指標(biāo)體系喚起人們對“教育的目的、目標(biāo)與有效方法”的反思，特別是被忽略了的“本性素質(zhì)”。 讀者可以在《家風(fēng)暖陽》中感受到“表師為導(dǎo)、因人施教”、“厚積師說、痛快解惑”、“憧憬向往、拜師領(lǐng)航”，既關(guān)注每個孩子的獨特性，也關(guān)注教育者的風(fēng)尚與本領(lǐng)，一個成功或正義的家長或老師，才能帶出好的孩子，培養(yǎng)出優(yōu)秀與成功的人才。 書中還提到“動手創(chuàng)作、看到成果”“勞力筋骨、饑寒體膚”，有成果收獲的體力勞動，讓人在收獲的期待中體驗辛勤，根植勞動付出與情感興奮的心理連接。而“國家概念、根植童年，心生志愿、力薄云天”的觀點，讓孩子從小關(guān)注國家行動，感受使命沖擊，激勵遠(yuǎn)大理想與家國情懷…… 教育是雙向的，教育別人同時也會成就自己，評價別人也要評價自己。學(xué)生評價體系應(yīng)該兼顧學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)及人性特征等多方面指標(biāo)，既重視可量化指標(biāo)，又關(guān)注個體特點與實力呈現(xiàn)，為個性化成長輔導(dǎo)提供依據(jù)。 《家風(fēng)暖陽》不僅提出了素質(zhì)教育的理念，更用主要篇幅提出了具體的目標(biāo)與方法，切實可行，對家長、孩子、成人和教育者極具參考意義。