本書共分為13章，由教育心理學概論、中小學心理發(fā)展與教育、學習的理論、學習動機、知識的學習、學校群體心理等部分組成，系統(tǒng)地介紹了教育心理學的基本知識和研究成果，并結(jié)合大量案例闡釋了這些知識在教學實踐中的應(yīng)用。其中，每個章節(jié)都設(shè)置了緊貼章節(jié)內(nèi)容的導入案例，引發(fā)讀者思考，并在此基礎(chǔ)上設(shè)置了“學習目標”“基礎(chǔ)概念”“關(guān)鍵名詞“知識窗”等部分，便于讀者快速掌握知識要點，促進學習。