本書是德雷克斯心理學(xué)經(jīng)典著作。在日常教學(xué)活動(dòng)中, 老師經(jīng)常遇到學(xué)生挑戰(zhàn)挑釁, 這是個(gè)普遍難題。作者認(rèn)為最重要的是, 老師要學(xué)會(huì)適應(yīng)孩子的情況, 而不是讓孩子適應(yīng)他。本書認(rèn)為目前大部分老師都在用傳統(tǒng)的分而治之的獨(dú)裁原則來處理學(xué)生的挑戰(zhàn)這種做法不可取。羞辱和強(qiáng)迫服從并不能讓老師獲得學(xué)生的合作。一旦老師變得充滿憤恨、沮喪、惱火, 他就不再是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者和教育者, 而變成了一個(gè)戰(zhàn)斗的人--為自己的權(quán)力、地位、威信和優(yōu)越性而戰(zhàn)。視角犀利敏銳、附有大量的臨床、讀起來就像是發(fā)生在身邊, 真實(shí), 方法也很有實(shí)用性。