大數(shù)據(jù)與統(tǒng)計基礎(chǔ)
定 價：49 元
叢書名：知行.財經(jīng)類專業(yè)規(guī)劃教材
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- 作者：王玲玲
- 出版時間：2025/1/1
- ISBN：9787564245535
- 出 版 社：上海財經(jīng)大學(xué)出版社
- 中圖法分類：C8
- 頁碼：244
- 紙張：
- 版次：1
- 開本：16開
“大數(shù)據(jù)與統(tǒng)計基礎(chǔ)”是高等職業(yè)院校財會相關(guān)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，承載著培養(yǎng)適應(yīng)“大智移云物區(qū)”等信息技術(shù)發(fā)展、具備統(tǒng)計素養(yǎng)的財務(wù)人員的重要任務(wù)。本教材系統(tǒng)介紹了大數(shù)據(jù)環(huán)境下統(tǒng)計的基礎(chǔ)方法和應(yīng)用，初步培養(yǎng)起學(xué)生的統(tǒng)計基礎(chǔ)思維方式。
本教材堅持“一中心、雙主體、三遞進、四融合”的編寫理念，以學(xué)生為中心，基于統(tǒng)計工作過程，采用“項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動，教學(xué)做一體化”的教學(xué)模式；校企共同開發(fā)，“雙主體”育人；采用“課前自學(xué)、課中鞏固、課后拓展”的三段式遞進模式，實現(xiàn)“崗課賽證”有機融合，彰顯職業(yè)教育特點。教材相應(yīng)任務(wù)點中還融入了二十大精神和職業(yè)操守、敬業(yè)精神、工匠精神、愛國情懷等課程思政內(nèi)容。
本教材數(shù)字資源豐富，根據(jù)任務(wù)點配套開發(fā)微課講解，打破學(xué)習(xí)時空限制，為線上線下融合式教學(xué)提供保障。
王玲玲，武漢城市職業(yè)學(xué)院財經(jīng)學(xué)院院長，教授，武漢市學(xué)科帶頭人，武漢市雙創(chuàng)勞動競賽優(yōu)秀示范崗崗長，國家級優(yōu)秀指導(dǎo)教師，武漢城市物流職教集團秘書長，全國電子商務(wù)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會跨境電商職教集團理事。主持教育部育人項目、參與教育部學(xué)徒制項目，主持省市課題、教改項目8項，參與省市級課題10余項。近年來，撰寫論文二十余篇，撰寫論文獲國家級、省市級獎項。主編和參編教材二十余本。
牛欣然，武漢城市職業(yè)學(xué)院財經(jīng)學(xué)院副院長、副教授，武漢市商業(yè)經(jīng)濟學(xué)會副理事。主持省級虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)，主持和參與省市課題、教改項目六項，公開發(fā)表論文十余篇。主編和參編教材八本。
孟憲玲，黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院商學(xué)院講師，會計師，高級人力資源管理師。主要研究方向為財務(wù)大數(shù)據(jù)和智能化。參與國家級課題1項，省級課題4項，曾先后在《財會月刊》《商業(yè)會計》等刊物發(fā)表文章4篇。指導(dǎo)學(xué)生參加專業(yè)技能大賽獲得省賽二等獎2項、三等獎2項。取得智能財稅職業(yè)技能等級證書（高級）。先后參與黃岡市會計繼續(xù)教育，黃岡市稅務(wù)局助理會計師、稅務(wù)師培訓(xùn)，黃岡市浠水縣財政局代理記賬等社會服務(wù)。
項目一 統(tǒng)計概述 ……………………………………………………………………………… 1
知識結(jié)構(gòu)圖……………………………………………………………………………………… 1
學(xué)習(xí)目標………………………………………………………………………………………… 2
案例導(dǎo)入………………………………………………………………………………………… 2
任務(wù)一 認識統(tǒng)計……………………………………………………………………………… 7
任務(wù)二 統(tǒng)計學(xué)的基本概念 ………………………………………………………………… 11
任務(wù)三 大數(shù)據(jù)與統(tǒng)計 ……………………………………………………………………… 15
任務(wù)實施 ……………………………………………………………………………………… 18
項目小結(jié) ……………………………………………………………………………………… 19
知識鞏固 ……………………………………………………………………………………… 19
技能強化 ……………………………………………………………………………………… 20
素養(yǎng)提升 ……………………………………………………………………………………… 20
拓展視野 ……………………………………………………………………………………… 21
項目二 統(tǒng)計調(diào)查 ……………………………………………………………………………… 22
知識結(jié)構(gòu)圖 …………………………………………………………………………………… 22
學(xué)習(xí)目標 ……………………………………………………………………………………… 23
案例導(dǎo)入 ……………………………………………………………………………………… 23
任務(wù)一 統(tǒng)計數(shù)據(jù) …………………………………………………………………………… 23
任務(wù)二 統(tǒng)計調(diào)查方案 ……………………………………………………………………… 26
任務(wù)三 統(tǒng)計調(diào)查的組織形式 ……………………………………………………………… 28
任務(wù)實施 ……………………………………………………………………………………… 30
項目小結(jié) ……………………………………………………………………………………… 31
知識鞏固 ……………………………………………………………………………………… 32
技能強化 ……………………………………………………………………………………… 33
素養(yǎng)提升 ……………………………………………………………………………………… 34
拓展視野 ……………………………………………………………………………………… 34
項目三 統(tǒng)計整理 ……………………………………………………………………………… 38
知識結(jié)構(gòu)圖 …………………………………………………………………………………… 38
學(xué)習(xí)目標 ……………………………………………………………………………………… 39
案例導(dǎo)入 ……………………………………………………………………………………… 39
任務(wù)一 統(tǒng)計資料的整理 …………………………………………………………………… 41
任務(wù)二 統(tǒng)計分組 …………………………………………………………………………… 43
任務(wù)三 分配數(shù)列 …………………………………………………………………………… 45
任務(wù)四 統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖 …………………………………………………………………… 51
任務(wù)實施 ……………………………………………………………………………………… 57
項目小結(jié) ……………………………………………………………………………………… 68
知識鞏固 ……………………………………………………………………………………… 68
技能強化 ……………………………………………………………………………………… 70
素養(yǎng)提升 ……………………………………………………………………………………… 71
拓展視野 ……………………………………………………………………………………… 72
項目四 統(tǒng)計指標分析 ………………………………………………………………………… 74
知識結(jié)構(gòu)圖 …………………………………………………………………………………… 74
學(xué)習(xí)目標 ……………………………………………………………………………………… 75
案例導(dǎo)入 ……………………………………………………………………………………… 75
任務(wù)一 總量指標 …………………………………………………………………………… 76
任務(wù)二 相對指標 …………………………………………………………………………… 79
任務(wù)三 平均指標 …………………………………………………………………………… 83
任務(wù)四 標志變異指標 ……………………………………………………………………… 94
任務(wù)實施……………………………………………………………………………………… 100
項目小結(jié)……………………………………………………………………………………… 104
知識鞏固……………………………………………………………………………………… 105
技能強化……………………………………………………………………………………… 107
素養(yǎng)提升……………………………………………………………………………………… 108
拓展視野……………………………………………………………………………………… 108
項目五 時間序列分析………………………………………………………………………… 113
知識結(jié)構(gòu)圖…………………………………………………………………………………… 113
學(xué)習(xí)目標……………………………………………………………………………………… 114
案例導(dǎo)入……………………………………………………………………………………… 114
任務(wù)一 時間序列的意義與種類…………………………………………………………… 115
任務(wù)二 時間序列的水平指標……………………………………………………………… 117
任務(wù)三 時間序列的速度指標……………………………………………………………… 124
任務(wù)四 時間序列的趨勢分析……………………………………………………………… 129
任務(wù)實施……………………………………………………………………………………… 134
項目小結(jié)……………………………………………………………………………………… 137
知識鞏固……………………………………………………………………………………… 137
技能強化……………………………………………………………………………………… 139
素養(yǎng)提升……………………………………………………………………………………… 140
拓展視野……………………………………………………………………………………… 141
項目六 統(tǒng)計指數(shù)……………………………………………………………………………… 144
知識結(jié)構(gòu)圖…………………………………………………………………………………… 144
學(xué)習(xí)目標……………………………………………………………………………………… 145
案例導(dǎo)入……………………………………………………………………………………… 145
任務(wù)一 統(tǒng)計指數(shù)的意義與種類…………………………………………………………… 147
任務(wù)二 綜合指數(shù)…………………………………………………………………………… 148
任務(wù)三 平均指數(shù)…………………………………………………………………………… 152
任務(wù)四 指數(shù)體系與因素分析……………………………………………………………… 153
任務(wù)五 常用統(tǒng)計指數(shù)……………………………………………………………………… 158
任務(wù)實施……………………………………………………………………………………… 162
項目小結(jié)……………………………………………………………………………………… 163
知識鞏固……………………………………………………………………………………… 164
技能強化……………………………………………………………………………………… 166
素養(yǎng)提升……………………………………………………………………………………… 167
拓展視野……………………………………………………………………………………… 167
項目七 抽樣推斷 …………………………………………………………………………… 170
知識結(jié)構(gòu)圖…………………………………………………………………………………… 170
學(xué)習(xí)目標……………………………………………………………………………………… 170
案例導(dǎo)入……………………………………………………………………………………… 171
任務(wù)一 抽樣推斷概述……………………………………………………………………… 172
任務(wù)二 抽樣誤差…………………………………………………………………………… 179
任務(wù)三 抽樣估計…………………………………………………………………………… 185
任務(wù)實施……………………………………………………………………………………… 189
項目小結(jié)……………………………………………………………………………………… 192
知識鞏固……………………………………………………………………………………… 193
技能強化……………………………………………………………………………………… 195
素養(yǎng)提升……………………………………………………………………………………… 196
拓展視野……………………………………………………………………………………… 196
項目八 相關(guān)與回歸分析 …………………………………………………………………… 198
知識結(jié)構(gòu)圖…………………………………………………………………………………… 198
學(xué)習(xí)目標……………………………………………………………………………………… 198
案例導(dǎo)入……………………………………………………………………………………… 199
任務(wù)一 相關(guān)關(guān)系概述……………………………………………………………………… 200
任務(wù)二 相關(guān)分析…………………………………………………………………………… 202
任務(wù)三 回歸分析…………………………………………………………………………… 205
任務(wù)實施……………………………………………………………………………………… 208
項目小結(jié)……………………………………………………………………………………… 212
知識鞏固……………………………………………………………………………………… 213
技能強化……………………………………………………………………………………… 214
素養(yǎng)提升……………………………………………………………………………………… 215
拓展視野……………………………………………………………………………………… 216
項目九 撰寫統(tǒng)計調(diào)查報告 ………………………………………………………………… 221
知識結(jié)構(gòu)圖…………………………………………………………………………………… 221
學(xué)習(xí)目標……………………………………………………………………………………… 221
案例導(dǎo)入……………………………………………………………………………………… 221
任務(wù)一 構(gòu)思統(tǒng)計調(diào)查報告框架…………………………………………………………… 222
任務(wù)二 撰寫統(tǒng)計調(diào)查報告………………………………………………………………… 224
任務(wù)實施……………………………………………………………………………………… 229
項目小結(jié)……………………………………………………………………………………… 231
技能強化……………………………………………………………………………………… 231
附錄 正態(tài)分布概率表………………………………………………………………………… 233
參考文獻………………………………………………………………………………………… 234
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