本套叢書聚集于義務(wù)教育新課標在課堂教學(xué)落地過程中提出的新理念、遇到的新變化、存在的新挑戰(zhàn),旨在通過概念解析、落地實施和具體課例,幫助教師全面、深入、準確地理解和把握課標,并在課堂教學(xué)中能夠貫徹課標精神,用好課標內(nèi)容。本書主要圍繞“義務(wù)教育新課標背景下的教學(xué)變革”這一主題,聚焦STEM教育,邀請課標組專家、教研員及一線教師,從理念解讀、實踐應(yīng)用、課例設(shè)計三個模塊進行專題呈現(xiàn),幫助教師整體把握課標理念,落實課標精神,提升課堂教學(xué)水平。
楊明全,北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師,教育部北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心執(zhí)行主任、北京師范大學(xué)高中教育研究中心副主任。
范佳午,博士,北京教育科學(xué)研究院課程教材中心副研究員,數(shù)字課程資源室主任。主要從事中小學(xué)課程、物理教育與考試評價、科學(xué)教育、STEM教育等方面研究。教育部初中物理課程標準修訂測試組成員。
第一章
STEM教育導(dǎo)論
第二章
STEM教育對新課程精神的體現(xiàn)
第三章
STEM教育的目標及評價
第四章
STEM教育的情境設(shè)置與內(nèi)容開發(fā)
第五章
STEM教育的教學(xué)設(shè)計與實施
第六章
STEM與研究性學(xué)習(xí)
第七章
STEM與跨學(xué)科教學(xué)
第八章
STEM與項目式學(xué)習(xí)
第九章
STEM與實踐育人
第十章
STEM與科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)