本書深刻探討了法治教育在促進學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的重要作用和價值，由法治概念在高等教育中的應(yīng)用、創(chuàng)新能力的相關(guān)理論、法治環(huán)境下創(chuàng)新教育模式、創(chuàng)新實踐活動、創(chuàng)新能力評估、創(chuàng)新能力培養(yǎng)以及法治視野下創(chuàng)新能力培養(yǎng)前景八部分組成，系統(tǒng)闡述了法治在高等教育中的基本理論和應(yīng)用范疇，不僅為法治教育工作者提供了寶貴的理論資源和參考價值，也為教育改革和發(fā)展提供了新的視角和思路。本書的理論研究科學(xué)合理，言之有物，系統(tǒng)全面，具有較高的學(xué)術(shù)價值和實用價值。