本書是一本研究教育教學(xué)理論與現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)術(shù)著作，從教育教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)知識(shí)，在分析了教育的本質(zhì)與目的、教育的理念與教育學(xué)、教育教學(xué)的現(xiàn)代化發(fā)展、教育教學(xué)的內(nèi)容體系等基礎(chǔ)上，詳細(xì)探討了教育教學(xué)及其信息化發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)的融合、現(xiàn)代教育技術(shù)下的教學(xué)管理與評(píng)價(jià)等，并從創(chuàng)新的角度出發(fā)，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行深入探索。