本稿書以《周易》為范本，闡述了教育的本質(zhì)、宗旨和偉大使命，從“道”的層面，論述了德育之道、智育之道、美育之道、齊家之道、啟蒙教育之道以及教育的基本法則，借鑒了國外教育思想，聯(lián)系當(dāng)下教育的現(xiàn)實狀況，回答了如何回歸教育的本源和明確教育的大方向、深化教育改革等問題。作者將《易經(jīng)》中的“修行大道、品德修養(yǎng)、科學(xué)思維、審美能力、心理健康、珍惜生命”等教育內(nèi)容，與當(dāng)今的“德”“智”“體”“美”“勞”相結(jié)合，圍繞著具有“身、心、性、社、靈”完整的人格去解讀闡釋，提出中國的教育應(yīng)當(dāng)借鑒《易經(jīng)》的教育核心思想“培養(yǎng)健全的人格”為首任。