本書共六章，內(nèi)容包括：緒論、大數(shù)據(jù)驅(qū)動的精準教學與教研、大數(shù)據(jù)驅(qū)動的教學范式變革、大數(shù)據(jù)驅(qū)動的個性化學習服務(wù)、大數(shù)據(jù)驅(qū)動的多元評價、大數(shù)據(jù)驅(qū)動的角色嬗變。