本書(shū)是小學(xué)特色課程發(fā)展的實(shí)踐探索。連續(xù)性是人和事物在發(fā)展過(guò)程中主要遵循的規(guī)律，對(duì)于課程來(lái)說(shuō)亦是如此。連續(xù)性原則是學(xué)校構(gòu)建特色課程的重要關(guān)注點(diǎn)。嘉定區(qū)方泰小學(xué)在“妙趣金石”特色課程發(fā)展的實(shí)踐探索中，梳理出課程價(jià)值追求(理念與目標(biāo))的連續(xù)性、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的連續(xù)性、課程實(shí)施過(guò)程的連續(xù)性、課程評(píng)價(jià)方式的連續(xù)性、課程資源應(yīng)用的連續(xù)性、課程主體協(xié)作的連續(xù)性等方面的理論與策略。該書(shū)希望引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)歷特色課程學(xué)習(xí)實(shí)踐的過(guò)程中有效提升核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)身心的自由生長(zhǎng)。