本書是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，是在2010年出版的陸國棟等編的普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《圖學應用教程》（第二版）的基礎上，總結(jié)近幾年教學改革經(jīng)驗，根據(jù)教育部高等學校工程圖學課程教學指導分委員會2019年制訂的《高等學校工程圖學課程教學基本要求》及近年來發(fā)布的《機械制圖》《技術制圖》等相關國家標準修訂而成的。 為適應新世紀人才培養(yǎng)的新要求，浙江大學提出并構(gòu)建了“公共平臺與綜合提高相結(jié)合”的工程圖學新課程體系，該課程體系獲得2001年度國家級教學成果二等獎，其公共平臺教材——《圖學基礎教程》獲2000年度中國高�？萍歼M步獎一等獎及2002年度全國普通高等學校優(yōu)秀教材一等獎，2021年獲首屆全國教材建設獎優(yōu)秀教材一等獎。 本書即是在公共平臺基礎上的綜合提高教材，在知識、素質(zhì)、能力綜合培養(yǎng)中，突出能力培養(yǎng)。主要內(nèi)容包括畫法幾何問題分析與求解方法、形體表達與構(gòu)思、尺寸標注、零件設計繪圖、裝配設計繪圖、計算機輔助設計與繪圖等。 本書習題置于書末，減少了一般性習題數(shù)量，增加了習題的綜合性、復雜性、設計性和連續(xù)性，旨在突出教師的指導作用，強化學生的主體地位。 本書可供高等學校本科機械類、近機械類專業(yè)在先修公共平臺類教材后使用，也可供成人高等教育、網(wǎng)絡教育、開放教育等相關專業(yè)選用。