這是一本有關(guān)如何幫助思想政治理論課教師成長的學(xué)術(shù)研究。本書根據(jù)中央對高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的要求，探求了思政課教師的專業(yè)成長之路，研究選取了思政課青年教師、輔導(dǎo)員等轉(zhuǎn)崗教師、骨干教師三個具有代表性的群體，通過這些具有問題性、思想導(dǎo)向性、典型性、真實性的案例，詳細(xì)研究了三個群體在專業(yè)成長中面臨的困境、目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，分析了存在的問題，以求促進(jìn)不同群體的思政課教師專業(yè)發(fā)展。