本書收錄了作者扎根教育大地, 從實際出發(fā)辦教育, 落實立德樹人, 在全面育人、教育科研、教育管理和示范引領(lǐng)等方面的獨到見解和經(jīng)驗分享。首先, 通過全面構(gòu)建網(wǎng)絡化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系, 讓教育為學生的一生奠基 ; 其次, 通過對高品質(zhì)學校建設背景下課堂深度學習的實踐研究, 用創(chuàng)新為教育事業(yè)助力 ; 再次, 通過積極創(chuàng)設教師專業(yè)智慧發(fā)展平臺, 有效推動學校的全面發(fā)展 ; 最后, 通過發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)輻射作用, 為新時代教育增添新光華, 進而全面展現(xiàn)了作者三十年來的教育幸福華章。
第一篇
全面育人——讓教育為學生的一生奠基
深刻領(lǐng)會立德樹人內(nèi)涵 全面提高基礎教育質(zhì)量
五大發(fā)展理念 高品質(zhì)學校建設
通達生命的精彩
激發(fā)生命的活力
讓“育人落地 信仰開花”
第二篇
教育科研——用創(chuàng)新為教育的事業(yè)助力
“高品質(zhì)學校建設背景下課堂深度學習的實踐研究”研究報告
“基于學校教學成果推廣的策略研究”研究報告
“小學生個性化閱讀的教學實踐與研究”課題論證
語文教學中教師體態(tài)語運用的方法論思考
在語文教學中滲透生命教育的策略
第三篇
管理經(jīng)驗——用智慧推動學校的全面發(fā)展
文明的校園、學習的樂園、生活的花園
落實“雙減”,回歸本真,推動學校高質(zhì)量發(fā)展
把“五項管理”融入“五育并舉”之中
課程改革鑄輝煌 特色教育譜華章
傳統(tǒng)文化潤校園 科技興校促發(fā)展 法治建設作保障
民主決策、民主管理、民主監(jiān)督
在通川區(qū)師德師風建設大會上的發(fā)言
第四篇
示范 ——為新時代教育增添新光華
共研·共行·共成長
履行領(lǐng)銜人使命,助力四川教育振興
在教育的原野上奮力奔跑
學校教育發(fā)展規(guī)劃的調(diào)控策略
校長課程領(lǐng)導力提升的有效策略
提升校長領(lǐng)導力,科學 學校高質(zhì)量發(fā)展
創(chuàng)建特色學校的理論思考與實踐探索
提高校長領(lǐng)導力之我見