本書深入且系統(tǒng)地闡述了展示空間分析與設(shè)計的理論精髓與實踐框架，旨在幫助會展專業(yè)的學(xué)生全面提升應(yīng)用能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。本書分為兩部分：第一部分聚焦商展（臨展）；第二部分聚焦文展（常設(shè)展）。兩部分內(nèi)容均通過真實案例對展示設(shè)計進行了生動、詳盡的闡述。本書以展示空間創(chuàng)作者視角詳細梳理了各個案例的意向設(shè)計階段、概念設(shè)計階段、落地設(shè)計階段的內(nèi)容，以期幫助學(xué)生掌握展示設(shè)計的發(fā)展脈絡(luò)與未來趨勢。同時，本書還總結(jié)了展示設(shè)計工作中常用的專業(yè)術(shù)語、實用方法和創(chuàng)作意識等，為學(xué)生提供了全方位的細致指導(dǎo)。本書的附錄部分還收錄了學(xué)生的獲獎作品，供大家欣賞、學(xué)習(xí)。
前言
此教材的籌備醞釀工作從本人博士學(xué)業(yè)過半之時就已開啟（2019年），陸續(xù)經(jīng)歷了相關(guān)論文的發(fā)表（2021年）、本教材立項獲批（2022年）、結(jié)集準(zhǔn)備出版（2023年末）幾個階段。其間，穿插著教學(xué)工作，教材的成型斷斷續(xù)續(xù)歷時近4年。在本教材撰寫過程中，本人得到了很多人的幫助，在此由衷地向他們表示感謝！
一要感謝北京石油化工學(xué)院人文社科學(xué)院原副院長楊鐘紅副教授。2020年，她在主持籌建新聞傳播學(xué)類的交叉專業(yè)會展專業(yè)時，把具備基本的展示設(shè)計能力作為培養(yǎng)要求，藝術(shù)設(shè)計類課程成為會展專業(yè)的重要課程模塊。本人加盟會展專業(yè)教學(xué)團隊后，曾一度對如何在非設(shè)計類交叉專業(yè)中講授設(shè)計課程感到困惑，在楊鐘紅副教授的指導(dǎo)下，本人才逐步明晰了課程目標(biāo)，意識到展示空間分析與設(shè)計課程對培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型會展人才頗具意義，自身使命感得以增強，促使本人堅定了要寫好此教材的決心。在本教材的撰寫階段，楊鐘紅副教授對教材的構(gòu)架與內(nèi)容設(shè)置給予了開拓性的指導(dǎo)。她提出，教材結(jié)構(gòu)可分為商展、文展兩個部分；教材撰寫要考慮會展專業(yè)學(xué)生的特點，跳出藝術(shù)設(shè)計專業(yè)思維，兼顧讀者需求，讓非藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的讀者也能讀明白。楊鐘紅副教授的意見對我梳理本教材的寫作思路非常有幫助。
二要感謝Ralph Appelbaum Associates （RAA）這個美國老牌的展示設(shè)計公司以及其亞洲分公司。本人于2008年碩士畢業(yè)后進入展示行業(yè)，在RAA的亞洲分公司北京睿思集展示設(shè)計有限公司（RAA/Asia）任職，自此打開了文化類展示設(shè)計實踐的大門。在本教材中，文展部分收錄的案例青島奧運帆船博物館展陳設(shè)計，即2010年該公司負責(zé)的一套展示概念設(shè)計方案，本人也參與其中。該方案雖未落地實施，但在展示與說明的專業(yè)性上，足以成為高校學(xué)生的學(xué)習(xí)案例。此案例的收錄得到了該公司的同意。與兩位美籍華人總監(jiān)Simon Chang（張詩平）、Joyce Wang（王德怡）的會面讓我收獲頗豐，他們與我共同探討教材的編寫，斟酌措辭，也對教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進行了分析。作為行業(yè)資深專家，他們期待這本教材中的案例能夠啟迪年輕學(xué)子，在課程和實踐里激發(fā)設(shè)計者的主導(dǎo)性和使命感，也對我本人全心投入高校的教育工作給予了肯定和鼓勵，在此表達感謝！
三要感謝我的設(shè)計師伙伴們王凱、馬超、趙威、陳楠。本教材商展部分的3個案例是大家集體創(chuàng)作的成果，感謝與你們在工作中相遇、相識、相知！感謝工程技術(shù)顧問邊策先生加盟葉之舞項目，為天馬行空的創(chuàng)意提供了穩(wěn)妥的實施保障。在此，還要特別感謝張佳女士在簡·出色葉之舞方案中給予的支持！感謝我們的兩個委托方《VISION青年視覺》雜志和北京博世（Bosch）家電體驗中心，能夠尊重設(shè)計師的想法并完美呈現(xiàn)了設(shè)計師的作品。
四要感謝北京石油化工學(xué)院人文社科學(xué)院原院長、北京市教學(xué)名師閆笑非教授。自本人2013年入職以來，他對本人開設(shè)的藝術(shù)設(shè)計課程教學(xué)給予了諸多指導(dǎo)與幫助！本人在他的鼎力支持下得以完成博士階段的學(xué)習(xí)，正是因為有了這樣一段近乎封閉式的學(xué)習(xí)，本教材的材料搜集以及相關(guān)論文的發(fā)表才能有序、順利地完成。
五要感謝北京石油化工學(xué)院人文社科學(xué)院王國洪副院長，他就本書的申報工作與我多次溝通，商討相關(guān)事宜，并給予了寶貴的建設(shè)性意見。
六要感謝我的學(xué)生馮瑩瑩、古悅琪、戚雅鑫、王星語允許我在本書中加入他們的參賽作品，同時感謝許慧欣、菅昳湄在本書圖片信息整理和圖表處理工作中的協(xié)助。
七要感謝北京石油化工學(xué)院教務(wù)處同意為本書出版提供資金支持。
我還要感謝華中科技大學(xué)出版社同意出版本書，感謝認真負責(zé)的王乾編輯為本教材付出的心血！
最后，我要特別感謝我的父母及妻兒。在寫作期間，他們?yōu)槲姨峁┝藰O為舒適的工作環(huán)境，沒有他們的理解與支持我將無法完成此教材的撰寫。我要把此書獻給我的家人們！
主審：楊鐘紅 副教授，原北京石油化工學(xué)院人文社科學(xué)院副院長，現(xiàn)任旅游與文化創(chuàng)意中心主任，是中國旅游研究院入庫專家、北京旅游學(xué)會會員。曾獲北京市高等院校社會實踐先進個人、大興區(qū)優(yōu)秀科技工作者等榮譽。指導(dǎo)的研究成果曾獲挑戰(zhàn)杯首都大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎3項，二等獎4項，三等獎4項，其中被政府采納的有2項。在旅游規(guī)劃、文化建設(shè)與管理方向深耕多年，主持并參與了聯(lián)合國開發(fā)計劃署、中華人民共和國文化和旅游部以及各級地方政府及企業(yè)委托的項目20余項。
編著：常曉庚，北京石油化工學(xué)院會展專業(yè)教師，博士畢業(yè)于俄羅斯圣彼得堡國立工藝美術(shù)學(xué)院（技術(shù)與設(shè)計方向)。主要從事中俄環(huán)境藝術(shù)設(shè)計比較研究，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實踐與理論體系研究，會展高等教育展覽展示設(shè)計理論與課程體系研究。2016年，曾獲北京市屬高校創(chuàng)想杯多媒體課件制作與微課程應(yīng)用大賽三等獎。2021年，受邀擔(dān)任俄羅斯梅西馬赫洛夫斯基國際藝術(shù)競賽評委。2022年，曾指導(dǎo)學(xué)生分別奪得第四屆北京市高校文創(chuàng)設(shè)計大賽（非專業(yè)組）和第十六屆全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽會展專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐競賽會展項目設(shè)計賽一等獎，并榮獲北京市*及競賽主辦方頒發(fā)的優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎和最佳指導(dǎo)教師獎。同年，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的作品入選中國美術(shù)家協(xié)會第十屆全國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計展。
目錄
第一章 導(dǎo)言 /001
第一節(jié) 教材編寫背景 /001
第二節(jié) 課程教材結(jié)構(gòu)特點 /002
第三節(jié) 課程概況 /006
第一部分
主題商展（臨展）空間設(shè)計
上篇 意向設(shè)計階段 /011
第二章 商展（臨展）空間意向設(shè)計 /012
第一節(jié) 設(shè)計背景調(diào)研及展示需求分析 /013
第二節(jié) 展示設(shè)計主題定位及理念的衍生 /017
第三節(jié) 意向設(shè)計橫向?qū)Ρ?/022
第四節(jié) 人流動線與功能分區(qū) /028
第五節(jié) 設(shè)計工作執(zhí)行計劃 /033
第三章 商業(yè)展覽展示活動歷史概述 /036
第一節(jié) 展覽展示活動分類 /037
第二節(jié) 世界博覽會的形成與發(fā)展 /040
第三節(jié) 中國與世界博覽會 /042
第四節(jié) 上海世博會 /051
第五節(jié) 商展主題設(shè)定 /053
中篇 概念設(shè)計階段 /055
第四章 商展（臨展）空間概念設(shè)計 /056
第一節(jié) 意向設(shè)計與概念形象對位 /057
第二節(jié) 概念設(shè)計縱向延伸 /064
第三節(jié) 概念設(shè)計中的材料與技術(shù)引入 /074
第四節(jié) 展示空間概念設(shè)計參觀動線描述 /080
第五章 展示設(shè)計工作基本認知術(shù)語、模塊、方法、渠道 /083
第一節(jié) 展示設(shè)計基礎(chǔ)專業(yè)詞匯及術(shù)語 /084
第二節(jié) 展示概念設(shè)計基本模塊平面與空間 /085
第三節(jié) 展示空間系統(tǒng)呈現(xiàn)方法Ⅰ /087
第四節(jié) 傳播技術(shù)渠道 /090
下篇 落地設(shè)計階段 /095
第六章 商展（臨展）空間落地設(shè)計 /096
第一節(jié) 落地設(shè)計控制文件施工圖 /097
第二節(jié) 落地設(shè)計工作創(chuàng)作結(jié)語 /102
第三節(jié) 落地設(shè)計現(xiàn)場呈現(xiàn)的補充（非指定設(shè)計） /103
第七章 展示設(shè)計原理 /105
第一節(jié) 影響展示空間設(shè)計的實施要素 /107
第二節(jié) 展示設(shè)計過程性原理解析 /110
第三節(jié) 過程性原理總結(jié) /122
第二部分
主題文展（常設(shè)展）空間設(shè)計
上篇 意向設(shè)計階段 /125
第八章 文展（常設(shè)展）空間意向設(shè)計 /126
第一節(jié) 空間設(shè)計形態(tài)分析 /127
第二節(jié) 空間展示功能對位 /128
第三節(jié) 意向設(shè)計主題與目標(biāo)定位 /130
第四節(jié) 展示設(shè)計工作要點 /131
第五節(jié) 設(shè)計理念、策略與調(diào)整 /132
第九章 文化展覽展示活動歷史概述 /134
第一節(jié) 臨時展與博物館 /135
第二節(jié) 展品與文化 /138
第三節(jié) 展示方式與建筑空間的關(guān)系 /141
中篇 概念設(shè)計階段 /145
第十章 文展（常設(shè)展）空間概念設(shè)計 /146
第一節(jié) 意向設(shè)計與概念形象對位 /147
第二節(jié) 展陳、展項概念形象設(shè)計 /148
第三節(jié) 材料與技術(shù)引入 /161
第四節(jié) 人流動線及參觀體驗描述 /164
第五節(jié) 概念設(shè)計結(jié)語 /168
第十一章 策展意識與展示空間設(shè)計方法 /169
第一節(jié) 策展意識 /169
第二節(jié) 展示空間設(shè)計中的創(chuàng)作整體意識 /180
第三節(jié) 展示空間系統(tǒng)呈現(xiàn)方法 /180
下篇 落地設(shè)計階段 /183
第十二章 文展（常設(shè)展）空間落地設(shè)計 /184
第一節(jié) 設(shè)計執(zhí)行計劃 /185
第二節(jié) 制作及施工工程概算 /188
第十三章 展示設(shè)計實踐要素的底層邏輯分析 /189
第一節(jié) 展示設(shè)計實踐語境中的科技元素 /190
第二節(jié) 展示設(shè)計實踐語境中的文化元素 /192
第三節(jié) 展示設(shè)計實踐語境中的審美元素 /193
第四節(jié) 當(dāng)代展示設(shè)計實踐語境中的文化消費特點 /194
附錄：學(xué)生獲獎作品案例分享 /198
參考文獻 /214
后記 /218
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