目錄
第一章 緒 論 / 1
第一節(jié) 研究背景與意義 / 3
第二節(jié) 核心概念界定 / 10
第三節(jié) 研究綜述 / 15
第二章 高職院校專業(yè)群建設研究的理論基礎 / 29
第一節(jié) 產(chǎn)業(yè)集群理論 / 30
第二節(jié) 系統(tǒng)理論 / 35
第三節(jié) 協(xié)同理論 / 40
第四節(jié) 人的全面發(fā)展理論 / 44
第五節(jié) 新發(fā)展理念 / 49
第三章 我國高職院校專業(yè)群建設的歷史演進 / 53
第一節(jié) 專業(yè)群建設起步階段 (20062010 年) / 54
第二節(jié) 專業(yè)群建設探索階段 (20102014 年) / 59
第三節(jié) 專業(yè)群建設普及階段 (20142019 年) / 64
第四節(jié) 專業(yè)群建設提質(zhì)階段 (2019 年至今) / 68
第四章 雙高計劃 專業(yè)群的建設現(xiàn)狀 / 73
第一節(jié) 雙高計劃 專業(yè)群組建情況 / 74
第二節(jié) 雙高計劃 專業(yè)群建設成效 / 77
第三節(jié) 雙高計劃 專業(yè)群建設現(xiàn)實審視 / 81
第五章 雙高計劃 背景下高職院校專業(yè)群建設的機遇與挑戰(zhàn) / 87
第一節(jié) 國家政策為專業(yè)群建設提供新支持, 同時提出新要求 / 88
第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展為專業(yè)群建設提供契機, 同時帶來新變化 / 93
第三節(jié) 高職教育穩(wěn)定發(fā)展為專業(yè)群建設提供可能, 同時提出新使命 / 102
第六章 雙高計劃 專業(yè)群建設的典型案例 / 111
第一節(jié) 裝備制造大類專業(yè)群建設案例 / 112
第二節(jié) 電子與信息大類專業(yè)群建設案例 / 129
第三節(jié) 輕工紡織大類專業(yè)群建設案例 / 145
第七章 雙高計劃 專業(yè)群建設的特色與經(jīng)驗 / 157
第一節(jié) 雙高計劃 專業(yè)群建設經(jīng)驗分析 / 158
第二節(jié) 雙高計劃 專業(yè)群建設特色做法 / 165
第三節(jié) 雙高計劃 專業(yè)群建設共性經(jīng)驗 / 169
第八章 高職院校高水平專業(yè)群建設的行動路徑 / 183
第一節(jié) 樹立融合理念 / 184
第二節(jié) 構建可持續(xù)治理體系 / 190
第三節(jié) 系統(tǒng)優(yōu)化專業(yè)布局 / 196
第四節(jié) 打造高水平教學團隊 / 200
第五節(jié) 推進高標準教學改革 / 206
第六節(jié) 增強高質(zhì)量社會服務 / 208
第七節(jié) 強化數(shù)字化賦能 / 210
第八節(jié) 開放拓展國際合作 / 214
參考文獻 / 218
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