本書(shū)以馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法為指導(dǎo)，在對(duì)建黨百年來(lái)思想政治教育話語(yǔ)及其演進(jìn)歷程進(jìn)行解讀的基礎(chǔ)上，探索在黨的建設(shè)不同歷史時(shí)期思想政治教育話語(yǔ)的演進(jìn)軌跡、蘊(yùn)含的發(fā)展規(guī)律，并結(jié)合時(shí)代演進(jìn)特征展望話語(yǔ)發(fā)展取向，從而推進(jìn)新時(shí)代思想政治教育話語(yǔ)轉(zhuǎn)換的深入發(fā)展，在承傳賡續(xù)中深化民眾對(duì)人民性思想的認(rèn)同，為思想政治教育話語(yǔ)體系建設(shè)提供更多理論素材和實(shí)踐資源。
閆薇，吉林白城人。吉林師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，馬克思主義理論與思想政治教育博士。主要研究方向：思想政治教育、馬克思主義理論。近年來(lái)，主持或參與《建黨百年來(lái)人民性思想的話語(yǔ)演進(jìn)研究以人民性為視角》《自媒體視域下大學(xué)生日常思想政治教育話語(yǔ)創(chuàng)新研究》《新媒體時(shí)代青少年罪錯(cuò)行為防治研究》等國(guó)家或省部級(jí)課題5項(xiàng)；曾在《光明日?qǐng)?bào)》 《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》等報(bào)紙期刊發(fā)表論文近20篇。,莫立華，吉林師范大學(xué)，助理研究員，主要研究網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，主持省級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)、參與省部級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)、發(fā)表《微文化傳播視域下高校思想政治教育創(chuàng)優(yōu)策略》《網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策》等論文11篇。
導(dǎo)論
第一章 馬克思主義人民性思想的理論解讀
第一節(jié) 馬克思主義人民性思想解析
第二節(jié) 思想政治教育話語(yǔ)發(fā)展的價(jià)值理念
第三節(jié) 人民性思想為思想政治教育話語(yǔ)演進(jìn)奠定理論基礎(chǔ)和轉(zhuǎn)化依據(jù)
第二章 思想政治教育話語(yǔ)的演進(jìn)歷程
第一節(jié) 新民主主義革命時(shí)期
第二節(jié) 社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期
第三節(jié) 改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期
第四節(jié) 中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代
第三章 思想政治教育話語(yǔ)的演進(jìn)特征
第一節(jié) 新民主主義革命時(shí)期思想政治教育話語(yǔ)的特征及人民性體現(xiàn)
第二節(jié) 社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期思想政治教育話語(yǔ)的特征及人民性體現(xiàn)
第三節(jié) 改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期思想政治教育話語(yǔ)的特征及人民性體現(xiàn)
第四節(jié) 中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代思想政治教育話語(yǔ)的特征及人民性體現(xiàn)
第四章 思想政治教育話語(yǔ)演進(jìn)的嬗變規(guī)律
第一節(jié) 從自在到自覺(jué)的主體轉(zhuǎn)型
第二節(jié) 與民眾利益要求相結(jié)合的客體需要
第三節(jié) 與時(shí)代同行的環(huán)體創(chuàng)設(shè)
第五章 思想政治教育話語(yǔ)演進(jìn)的發(fā)展取向探索
第一節(jié) 推進(jìn)思想理念大眾化
第二節(jié) 實(shí)現(xiàn)價(jià)值內(nèi)化與轉(zhuǎn)化
第三節(jié) 鑄牢中華民族共同體意識(shí)
參考文獻(xiàn)
后記
書(shū)單推薦
