引論 城鎮(zhèn)化對(duì)義務(wù)教育意味著什么
理論透視篇
第一章 中國(guó)城鎮(zhèn)化的實(shí)質(zhì)及其邏輯
第一節(jié) 城鎮(zhèn)化的本質(zhì)與功能
第二節(jié) 中國(guó)城鎮(zhèn)化的實(shí)踐邏輯
第三節(jié) 城市性與人的城市化
第二章 城鎮(zhèn)化與義務(wù)教育的關(guān)系
第一節(jié) 城鎮(zhèn)化對(duì)義務(wù)教育的多重作用
第二節(jié) 義務(wù)教育對(duì)城鎮(zhèn)化的促進(jìn)作用
第三節(jié) 城鎮(zhèn)化與城鎮(zhèn)義務(wù)教育擴(kuò)張的互動(dòng)機(jī)制
第三章 中國(guó)義務(wù)教育城鎮(zhèn)化的當(dāng)代特征
第一節(jié) 義務(wù)教育城鎮(zhèn)化進(jìn)程的特點(diǎn)與發(fā)展矛盾
第二節(jié) 城鎮(zhèn)化過(guò)程中城鎮(zhèn)教育的擴(kuò)容問(wèn)題
第三節(jié) 城鎮(zhèn)化過(guò)程中農(nóng)村教育面臨的時(shí)代挑戰(zhàn)
第四節(jié) 義務(wù)教育城鎮(zhèn)化的發(fā)展戰(zhàn)略選擇
城市挑戰(zhàn)篇
第四章 大城市義務(wù)教育資源承載機(jī)制研究
第一節(jié) 為什么大城市會(huì)成為一個(gè)問(wèn)題
第二節(jié) 怎樣判斷大城市義務(wù)教育資源承載力是否超標(biāo)
第三節(jié) 一座特大城市的典型案例分析
第五章 城市義務(wù)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革發(fā)展機(jī)制研究
第一節(jié) 研究設(shè)計(jì)
第二節(jié) 城鎮(zhèn)化、義務(wù)教育與供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革
第三節(jié) 城市義務(wù)教育用地機(jī)制改革
第四節(jié) 城市義務(wù)教育教師配置機(jī)制
第五節(jié) 城市義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制
第六章 大城市義務(wù)教育不平等治理機(jī)制研究
第一節(jié) 大城市義務(wù)教育入學(xué)空間不平等及其治理機(jī)制
第二節(jié) 大城市義務(wù)教育升學(xué)身份不平等及其治理機(jī)制
第三節(jié) 大城市義務(wù)教育融入文化不平等及其治理機(jī)制
第七章 農(nóng)民工子女城市義務(wù)教育就學(xué)機(jī)制研究
第一節(jié) 農(nóng)民工攜帶子女進(jìn)城的總體態(tài)勢(shì)
第二節(jié) 農(nóng)民工隨遷子女在城市就學(xué)的現(xiàn)實(shí)困境
第三節(jié) 農(nóng)民工隨遷子女在城市就學(xué)的機(jī)制選擇
第八章 爹城市納民學(xué)校發(fā)展機(jī)制研究
第一節(jié) 城市納民學(xué)校的產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié) 城市納民學(xué)校的發(fā)展困境
第三節(jié) 城市納民學(xué)校的發(fā)展空間
第四節(jié) 城市納民學(xué)校存在的合理性省察
第五節(jié) 城市納民學(xué)校的發(fā)展機(jī)制探討
縣域挑戰(zhàn)篇
第九章 縣城義務(wù)教育學(xué)校大班額化解機(jī)制研究
第一節(jié) 縣城義務(wù)教育學(xué)校大班額的形成機(jī)制
第二節(jié) 縣城義務(wù)教育學(xué)校大班額治理的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 縣城義務(wù)教育學(xué)校大班額的化解機(jī)制
第十章 農(nóng)村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校發(fā)展機(jī)制研究
第一節(jié) 農(nóng)村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校的現(xiàn)實(shí)特征與形成機(jī)制
第二節(jié) 農(nóng)村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校的國(guó)際視野與價(jià)值爭(zhēng)論
第三節(jié) 當(dāng)前農(nóng)村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校發(fā)展的困境與挑戰(zhàn)
第四節(jié) 農(nóng)村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校的發(fā)展機(jī)制與改革策略
第十一章 鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校發(fā)展機(jī)制研究
第一節(jié) 鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校的基本形態(tài)
第二節(jié) 鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)
第三節(jié) 鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校的潛在優(yōu)勢(shì)
第四節(jié) 鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校的發(fā)展機(jī)制
第十二章 鄉(xiāng)村義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制研究
第一節(jié) 鄉(xiāng)村義務(wù)教育教師勞動(dòng)力市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)境遇
第二節(jié) 鄉(xiāng)村義務(wù)教育教師職業(yè)吸引力的現(xiàn)實(shí)狀況
第三節(jié) 鄉(xiāng)村義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)踐難題
第四節(jié) 鄉(xiāng)村義務(wù)教育教師隊(duì)伍的建設(shè)機(jī)制
第十三章 農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校留守兒童關(guān)愛(ài)機(jī)制研究
第一節(jié) 農(nóng)村義務(wù)教育留守兒童問(wèn)題的價(jià)值觀(guān)照
第二節(jié) 農(nóng)村義務(wù)教育留守兒童的現(xiàn)實(shí)境況
第三節(jié) 農(nóng)村義務(wù)教育留守兒童的問(wèn)題表現(xiàn)與形成原因
第四節(jié) 農(nóng)村義務(wù)教育留守兒童關(guān)愛(ài)的新思維
第五節(jié) 農(nóng)村義務(wù)教育留守兒童問(wèn)題的關(guān)愛(ài)機(jī)制
第六節(jié) 農(nóng)村義務(wù)教育留守兒童問(wèn)題解決的可能路徑
參考文獻(xiàn)
后記