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教思考:師生互動促進小學(xué)生數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)探究

教思考:師生互動促進小學(xué)生數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)探究

定  價:98 元

        

  • 作者:王懷鑫,駱春梅,崔永超
  • 出版時間:2024/11/27
  • ISBN:9787576053302
  • 出 版 社:華東師范大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G623.502 
  • 頁碼:
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開本:16開
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數(shù)學(xué)教學(xué),重在教思考、培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。本書重點呈現(xiàn)在小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)的過程中,通過師生互動與生生互動的教學(xué)課例和學(xué)習(xí)體驗,展示以下方面:學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣;自主、探究式的學(xué)習(xí)方式;在學(xué)習(xí)情境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題;深入思考理解學(xué)習(xí)內(nèi)容的核心;在表達(dá)、交流中促進所學(xué)知識的遷移、應(yīng)用。主要內(nèi)容包括小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)的“教學(xué)課例”和學(xué)生的“學(xué)習(xí)體驗”,引導(dǎo)學(xué)生在數(shù)學(xué)情境中自主、探究學(xué)習(xí)的案例和互動學(xué)習(xí)中深入思考的案例,并基于小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的理性展開論述。
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