在我國(guó)，職業(yè)教育學(xué)生權(quán)利的保護(hù)亟需關(guān)切。本書(shū)在對(duì)各國(guó)職業(yè)教育的學(xué)生權(quán)利保護(hù)相關(guān)法律政策文本進(jìn)行綜合分析研究的基礎(chǔ)上，對(duì)各國(guó)權(quán)利保護(hù)的內(nèi)容維度進(jìn)行了分類、歸納、總結(jié)，提煉生成了職業(yè)教育學(xué)生權(quán)利束框架，并以該權(quán)利束為單位對(duì)目標(biāo)國(guó)的相關(guān)保護(hù)機(jī)制進(jìn)行比較研究，采取層層遞進(jìn)的邏輯架構(gòu)。通過(guò)對(duì)其他國(guó)家制度構(gòu)建特點(diǎn)的總結(jié)，分析各國(guó)制度生成的原因及相關(guān)背后機(jī)理，對(duì)其國(guó)家經(jīng)驗(yàn)的可借鑒性進(jìn)行綜合比較和評(píng)估，為我國(guó)職業(yè)教育學(xué)生權(quán)利保護(hù)制度的構(gòu)建提供適切的、可操作的建議。