本書是一部學術(shù)圖書。高校教師學術(shù)評價機制被認為是整個學術(shù)體制中的關(guān)鍵性機制。本書包括研究緣起、概念界定、研究方法、理論闡釋、動因分析、實證考察、比較借鑒、優(yōu)化改進等內(nèi)容，采用文本分析、問卷調(diào)查、案例訪談和比較研究等方法，深入地呈現(xiàn)和展示高校教師學術(shù)評價機制變革的應(yīng)然機理與實然狀態(tài)。本書觀點鮮明，資料豐富，深入地呈現(xiàn)和展示高校教師學術(shù)評價機制變革的應(yīng)然機理與實然狀態(tài)，對我國具有突出啟發(fā)借鑒價值和學術(shù)價值。