本書是《教育語言學研究》2024年卷，由中國英漢語比較研究會教育語言學專業(yè)委員會與上海交通大學外國語學院共同主辦，是我國教育語言學的主要研究陣地。2024年卷收入優(yōu)秀學者所撰寫的教育語言學原創(chuàng)論文23篇，分為5個部分。主要內(nèi)容如下。第1部分：名家論壇，教育語言學專委會原會長俞理明教授談“教育語言學的實踐導(dǎo)向”；第2部分：教育話語研究，包括6篇文章，涉及老年學習原理、教師陳述的互動性等；第3部分：語言教育研究，共7篇文章，涉及國際語言教育政策綜述、融合式英語教學模式的有效性等；第4部分：學術(shù)話語研究，共3篇論文，涉及文學理論話語的認知語義密度、英漢學術(shù)論文修辭機制比較；第5部分：社會話語研究，共3篇論文，涉及人際語義修辭視角下的裁判理由研究等。