本書貫通中小學各學段各學科教師教育教學通用基本原理，幫助教師在教育教學過程中把握育人導(dǎo)向，遵循教育規(guī)律。在具體實施過程中通過一系列的課程建設(shè)和理論導(dǎo)向把準中小學教育價值取向，引導(dǎo)教師提升教育教學理論水平，把理論與實踐相結(jié)合，促進教學水平的提升和立德樹人能力的提高。本書主要包括如下內(nèi)容：第一章課程基本理論；第二章課程價值與課程目標；第三章課程內(nèi)容與課程結(jié)構(gòu)；第四章課程開發(fā)模式與校本課程開發(fā)；第五章教學基本理論；第六章教師專業(yè)發(fā)展；第七章學生自我發(fā)展；第八章教材與教學資源開發(fā)；第九章教學模式與教學方法；第十章現(xiàn)代教育技術(shù)與教學改革；第十一章教學組織形式；第十二章教學評價；第十三章課堂教學管理；第十四章校本教學研究。