本書(shū)從美育的價(jià)值和意義以及美術(shù)學(xué)科素養(yǎng)等層面進(jìn)行思考和探究，結(jié)合中小學(xué)一線教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)豐富的美術(shù)教學(xué)課例，從美育在美術(shù)課堂上的滲透，到構(gòu)建美育視角下的美術(shù)教育評(píng)價(jià)體系，再到提升教師美育能力，結(jié)合以美育人、合作探究的深入研究，進(jìn)一步提升美育素養(yǎng)構(gòu)建的美感課堂。這是一項(xiàng)以理論為基礎(chǔ)，結(jié)合教學(xué)案例的美術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐探索研究，對(duì)探索美育與美術(shù)教育起到積極推動(dòng)的作用。