本書是四川省方永根名師鼎興工作室團隊的研究成果，包括三部分內容。第一部分是高中物理單元教學設計：首先，形成了對中學物理單元教學設計研究的認識；其次，概括了中學物理單元教學設計實。踐的六個環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的要求，再次，完成了所有規(guī)劃單元的教學設計；最后，對規(guī)劃的每一個單元，都給出了1個課時教學設計案例，期望實現(xiàn)“從課時教案走向單元教學設計”。第二部分是四川省2020年度教育科研課題(課題編號：SCJG20B028)階段研究成果，報告了教師學習力的內涵和構成要素。第三部分是工作室部分成員和學員成長案例，見證了老師們的專業(yè)成長。