本教材為高等院校中國(guó)文學(xué)通識(shí)教育服務(wù)，以文學(xué)作品為本位，文學(xué)史與文學(xué)作品融為一體。在建構(gòu)文學(xué)作品發(fā)展框架的基礎(chǔ)上，突出文學(xué)經(jīng)典的本體價(jià)值。構(gòu)建以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)自主性與能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)有機(jī)互動(dòng)的教學(xué)新模式。努力激發(fā)學(xué)生積極探索、深入鉆研、敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的精神，輔助學(xué)生達(dá)到能力培養(yǎng)、知識(shí)積累、素質(zhì)增進(jìn)、情感熏陶和思想升華上的多方面提高。本教材體例設(shè)計(jì)如下：一、概述部分：每章開頭，用較為簡(jiǎn)練的文字對(duì)這一時(shí)期的文學(xué)發(fā)展?fàn)顩r加以概述，以便學(xué)習(xí)者能大略把握本時(shí)期的文學(xué)發(fā)展歷程與特點(diǎn)。二、簡(jiǎn)介部分：主要是對(duì)作家、作品等背景情況進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，以使讀者對(duì)作者、創(chuàng)作背景及時(shí)代特點(diǎn)等有基本的印象，從而更深入地理解作品。三、作品部分:作為文學(xué)精品導(dǎo)讀，我們所遴選的作品力求“公認(rèn)”且“能夠代表作家創(chuàng)作水準(zhǔn)”或在文學(xué)史上占有重要地位。以幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)略文學(xué)鑒賞與評(píng)論的方法和途徑。四、思考與討論部分:很多題目的設(shè)計(jì)都具有開放性，目的就是要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與思考的興趣，有效提高課堂學(xué)習(xí)的效率。五、拓展與延伸部分:這部分的設(shè)計(jì)兼顧經(jīng)典與前沿，拓展學(xué)生的視野。六、推薦閱讀部分:在作品導(dǎo)讀之后，給學(xué)生適當(dāng)推薦了與本章節(jié)所學(xué)內(nèi)容有關(guān)的書籍，為學(xué)生的課外拓展、延伸學(xué)習(xí)提供良好的圖書資源。