《幼升小,陪孩子跨過過渡期的關鍵》結合了兒童行為心理學和性格心理學知識,通過一個個真實、熟悉又生動的小故事,揭示孩子在3~6歲過渡期內的種種特征以及表現(xiàn)方式,破解孩子健康成長的密碼,幫助家長正確地處理孩子在“幼升小”過渡期內的種種問題。
第1章
夯實基礎,1~2年級塑造孩子一生的關鍵
了解小學與幼兒園的不同特點 / 002
提前熟悉小學一年級特點,幼升小不用愁 / 005
多陪伴,給予孩子足夠的安全感 / 009
從容面對“幼升小”,陪著孩子一起成長 / 011
父母和孩子共同實現(xiàn)“幼升小”角色轉換 / 014
幫助孩子快速適應小學作息 / 017
第2章
習慣養(yǎng)成,好的行為助孩子規(guī)范成長
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣 / 020
正確陪孩子寫作業(yè),事半功倍 / 022
智慧型父母,學會正確檢查作業(yè) / 025
養(yǎng)成好習慣,讓孩子受益一生 / 028
正確引導,孩子上課才會認真聽講 / 031
學習知識要及時復習鞏固 / 033
第3章
適應環(huán)境,幫助孩子順利度過幼小銜接
孩子不愿意去學校,找到原因對癥下藥 / 036
孩子說謊裝病,父母如何教育 / 039
每天詢問孩子在學校的所見所聞 / 042
掌握基本的家校溝通技巧 / 044
用寬容的心對待剛入學的孩子 / 047
孩子哭鬧不想上學怎么辦 / 050
第4章
適時鼓勵,有效培養(yǎng)孩子的自強自信
信任孩子,共同尋找學習方法 / 054
引導孩子學會幫助他人 / 057
引導孩子正確面對考試 / 060
考試緊張,父母如何化解孩子情緒 / 062
言傳身教,培養(yǎng)有愛心的孩子 / 065
第5章
消除焦慮,給予孩子足夠的勇氣和底氣
如何讓孩子從“不會”到“學會” / 070
孩子的成長需要父母的“思想幫助” / 073
激勵孩子的話語,父母每天都說一說 / 076
用肯定提高孩子的學習自信心 / 079
教孩子識字,方法最重要 / 081
幫助孩子糾正粗心大意的壞習慣 / 084
第6章
行為糾正,幫助孩子改掉不良生活習慣
幫孩子改掉做事情拖延的習慣 / 088
引導孩子理性對待同學間的矛盾 / 090
孩子和同學之間有矛盾,父母如何處理 / 093
培養(yǎng)孩子寬容大度的品格 / 096
如何讓孩子成為一個有主見的人 / 098
“懶惰”的父母養(yǎng)出勤快的孩子 / 101
第7章
學會自制,培養(yǎng)孩子的自我控制能力
讓孩子學會控制情緒的小秘訣 / 106
培養(yǎng)孩子自控力,要從小開始 / 108
如何從技術上控制孩子看電視的時間 / 110
用對方法,讓孩子不再“三分鐘熱度” / 112
孩子做事半途而廢怎么辦 / 115
延遲滿足,讓孩子學會等待 / 118
第8章
適時鼓勵,幫助孩子激發(fā)大腦智力潛能
不要打擊孩子的奇思妙想 / 122
支持并鼓勵孩子勇于實踐和探索 / 124
別剝奪孩子動手鍛煉的機會 / 126
培養(yǎng)出“腦洞大開”的孩子 / 128
激發(fā)孩子大腦潛能是學習的基礎 / 131
想要孩子變聰明,從“動手”開始 / 133
第9章
規(guī)則意識,讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成自律
孩子睡眠好,注意力更集中 / 136
孩子任性,脾氣大怎么辦 / 139
愛與自由,如何傳遞給孩子 / 141
越早立規(guī)矩孩子越優(yōu)秀 / 144
第10章
親子溝通,家庭教育的第一步是“了解孩子”
行為養(yǎng)成,讓孩子從小事做起 / 150
正確看待孩子說謊的行為 / 152
貪玩是天性,讓孩子學會主動學習 / 154
專治磨蹭,讓孩子自覺主動寫作業(yè) / 157
孩子上課總走神,培養(yǎng)其專注力 / 159
第11章
學習興趣,巧用方法讓孩子愛上學習
孩子只聽老師的話,該如何應對 / 164
幫孩子找準定位,發(fā)揮自己優(yōu)勢智能 / 167
引導孩子調整心態(tài),輕松應對考試 / 169
寫作業(yè)不停擦,警惕“橡皮綜合征” / 171
學習有“主科”“副科”之分嗎 / 174
第12章
以身作則,父母是孩子的一面鏡子
經(jīng)常對孩子發(fā)脾氣,影響不可估量 / 178
父母不要太苛求完美 / 180
和諧的家庭氛圍,助力孩子健康成長 / 183
用對方法,不打不罵教好孩子 / 185
父母情緒穩(wěn)定,才是最好的教育 / 188
參考文獻 / 190