本書是一本基于核心素養(yǎng)導向下對高中地理教學進行深入研究的學術著作。全書主要圍繞“是什么”“為什么”“怎么做”“有什么價值”等思路展開論述。全書通過教學實例進行佐證，力求研究結論的可操作性得到有力保障。本書以核心素養(yǎng)的培育作為高中地理教學工作的落腳點，符合當代社會對人才成長發(fā)展的要求，是推動高中地理教學工作創(chuàng)新發(fā)展的重要渠道，對激發(fā)學生興趣、優(yōu)化課堂結構、增強課堂凝聚力、縮短課堂準備、促進學生素質提升等方面均具有積極的指導意義。