目前我國人口老齡化速度加快，老年人群基本需求的保障日益引起關(guān)注，而老年教育可以幫助老年人更快地適應(yīng)迅速變化的環(huán)境，吸收科學(xué)知識(shí)，增加社會(huì)參與，減少家庭沖突。立足于我國老年教育實(shí)際，以普遍性、非歧視性和非互惠性為主要特征的普惠性老年教育是目前我國老年教育的一種可行方向。目前在我國，發(fā)展普惠性老年教育的優(yōu)勢(shì)在于存在一定教育基礎(chǔ)以及龐大的現(xiàn)實(shí)需求，在發(fā)展機(jī)會(huì)上有著政策的有力支持，但是劣勢(shì)在于老年人文化程度偏低且差異性強(qiáng)，并且存在資金短缺的風(fēng)險(xiǎn)，基于此提出相關(guān)政策建議。