本書共五章，內(nèi)容包括：區(qū)域教師培訓(xùn)課程研發(fā)的理性思考、區(qū)本教師培訓(xùn)課程研發(fā)的理論架構(gòu)、區(qū)域干部教師培訓(xùn)課程研發(fā)的現(xiàn)實(shí)意義、區(qū)域干部教師培訓(xùn)課程研發(fā)的整體思路、區(qū)域干部教師培訓(xùn)課程研發(fā)的實(shí)施路徑。