作者以近30年的音樂教學為時間軸，從小學音樂教學到區(qū)級音樂教研和特殊音樂教育三個維度，分別通過文章記錄了在教育教學過程中所學所踐、所思、所悟。特別是在加入特殊教育隊伍以后，本書記錄了身為學校唯一一名專業(yè)音樂教師，是如何充分發(fā)揮自己的音樂專業(yè)特長；如何充分利用音樂的特殊功能，挖掘特殊兒童的音樂潛能；是如何將音樂治療融入特殊音樂教育中，康教結(jié)合助推特殊兒童康復(fù)等，以此達到以美育人、以美化人、以美潤人的教學目標，完成立德樹人的根本任務(wù)。本書充分體現(xiàn)了”音樂即是沒有國界的世界語言，也是老少皆宜的快樂源泉，更是病人康復(fù)的有效良藥”的音樂教育理念。