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小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論
本書從對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科性質(zhì)的認(rèn)識出發(fā)來闡述小學(xué)數(shù)學(xué)課程的基本性質(zhì)與主要任務(wù),并以發(fā)展的眼光、現(xiàn)代的教育理念來論述小學(xué)數(shù)學(xué)課程的變革與發(fā)展,結(jié)合國際小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科前沿發(fā)展以及我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革來分析今天的小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)。內(nèi)容主要包含“數(shù)學(xué)課程”、“數(shù)學(xué)教學(xué)原理”和“數(shù)學(xué)教學(xué)實踐”三個模塊,全書借助生動的教學(xué)案例,深入淺出的闡述小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的基本原理、基本方法和實踐策略。無論是對課程目標(biāo)的詮釋,對課程內(nèi)容的分析,對課堂活動的解剖,還是對學(xué)習(xí)類型的描述,對教學(xué)模式的歸納,以及對新的小學(xué)數(shù)學(xué)教育研究成果的介紹,本書都力圖站在關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和認(rèn)知發(fā)展的角度去論述。
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