本書就高校英語專業(yè)內(nèi)容依托式教學(xué)與認知學(xué)術(shù)能力發(fā)展的主旨研究內(nèi)容，從以下幾個部分對其進行探討。第一部分是對高校英語專業(yè)教學(xué)和課程改革現(xiàn)狀進行探究，第二部分是對高校英語專業(yè)內(nèi)容依托式教學(xué)的研究現(xiàn)狀以及以其中的輔助式為主重點介紹了基于輔助式內(nèi)容依托式教學(xué)的高校英語教學(xué)模式構(gòu)建內(nèi)容，第三部分是教學(xué)學(xué)術(shù)能力和高校英語專業(yè)學(xué)術(shù)能力認知發(fā)展的內(nèi)容探討。本書通過對高校英語專業(yè)內(nèi)容依托式教學(xué)與教學(xué)學(xué)術(shù)能力進行相關(guān)研究，可以有效地提高教師的教學(xué)專業(yè)水平，這對于整個高等教育領(lǐng)域中課程與教學(xué)改革的全面實施，以及高等教育領(lǐng)域中教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升具有重要作用。