基礎(chǔ)篇
第一課　思考學(xué)習(xí)法/ 003
下筆就錯(cuò)：多是思考惹的禍/ 005
作文總是跑題之痛/ 005
看不懂?dāng)?shù)學(xué)題目之困/ 009
思考牽著我們走對(duì)方向/ 012
方法指導(dǎo)： 思考導(dǎo)向法/ 013
【具體方法1】表達(dá)法：表達(dá)出思想是第一步/ 013
【具體方法2】故事法：探尋故事養(yǎng)成習(xí)慣/ 017
【具體方法3】思考帽法：多角度思考/ 021
【具體方法4】布魯姆層次法：不斷深化思考/ 025
【具體方法5】大問(wèn)題討論法：建立知識(shí)間橫向縱向聯(lián)系/ 027
挑戰(zhàn)真題：這樣思考就對(duì)了/ 029
學(xué)科學(xué)習(xí)中的思考/ 029
生活實(shí)踐中的思考/ 038
第二課　概括學(xué)習(xí)法/ 045
看似明白，題做不對(duì) ：會(huì)抓住主要問(wèn)題才是真學(xué)會(huì)/ 047
語(yǔ)文閱讀題中的概括/ 047
英語(yǔ)閱讀題中藏著的概括/ 049
學(xué)會(huì)概括到底會(huì)有多開(kāi)掛/ 049
方法指導(dǎo)：概括剝離法/ 050
【具體方法6】火眼法：能夠快速默讀/ 051
【具體方法7】帽子法：抓住重要環(huán)節(jié) / 052
【具體方法8】抽筋法：抓住主要內(nèi)容/ 054
【具體方法9】珠子法：串聯(lián)成一條線(xiàn)/ 055
挑戰(zhàn)真題： 會(huì)概括才能抓住要害/ 059
語(yǔ)文學(xué)習(xí)中概括方法的應(yīng)用/ 059
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中概括方法的應(yīng)用/ 061
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中概括方法的應(yīng)用/ 063
第三課　比較學(xué)習(xí)法/ 067
一錯(cuò)再錯(cuò)：會(huì)比較才會(huì)避免重復(fù)犯錯(cuò)/ 069
做過(guò)，我怎么又錯(cuò)了：你比較過(guò)那些細(xì)微的差別嗎？/ 069
比較著學(xué)就對(duì)了：建立知識(shí)間的聯(lián)系/ 070
方法指導(dǎo)： 比較發(fā)現(xiàn)法/ 071
【具體方法10】游戲法：在游戲中發(fā)現(xiàn)/ 071
【具體方法11】找同法：找到同，建立聯(lián)系讓學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單/ 073
【具體方法12】找異法：找到異，明白不同問(wèn)題的特質(zhì)/ 074
挑戰(zhàn)真題： 在比較中認(rèn)識(shí)本質(zhì)，掌握規(guī)律/ 077
語(yǔ)文學(xué)習(xí)中比較方法的應(yīng)用/ 077
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中比較方法的應(yīng)用/ 085
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中比較方法的應(yīng)用/ 087
提高篇
第四課　筆記學(xué)習(xí)法/ 093
記筆記：好記性不如爛筆頭/ 095
重要的事說(shuō)三遍：記筆記真的很重要/ 095
【具體方法13】超棒的筆記方法：康奈爾筆記法/ 098
方法指導(dǎo)： 筆記式學(xué)習(xí)法/ 100
奇妙的線(xiàn)條：艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)/ 100
【具體方法14】五星膠水法：有重點(diǎn)并嘗試歸類(lèi)/ 102
【具體方法15】及時(shí)復(fù)習(xí)法：知道重要卻沒(méi)有做/ 103
【具體方法16】加工整理法：可能很少有人關(guān)注/ 105
第五課　整本書(shū)預(yù)習(xí)法/ 111
錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：整本書(shū)預(yù)習(xí)就是搶跑/ 113
必要性：整本書(shū)預(yù)習(xí)好處多多/ 113
問(wèn)一問(wèn)：是不是搶在假期把一本書(shū)學(xué)完了？/ 114
方法指導(dǎo)： 整本書(shū)預(yù)習(xí)法/ 115
【具體方法17】整體瀏覽法：了解大概內(nèi)容/ 115
【具體方法18】思維導(dǎo)圖法：掌握大概框架/ 116
【具體方法19】記錄問(wèn)題法：留待探究解決/ 118
挑戰(zhàn)真題：以語(yǔ)文學(xué)科為例，如何進(jìn)行整本書(shū)預(yù)習(xí)/ 119
字詞關(guān)/ 120
古詩(shī)文關(guān)/ 122
鏈接閱讀/ 123
第六課　故事學(xué)習(xí)法/ 127
聽(tīng)故事：一種必要的輸入/ 129
問(wèn)一問(wèn)：聽(tīng)故事是學(xué)習(xí)嗎？/ 129
故事里藏著小秘密/ 130
故事思維與小學(xué)生學(xué)習(xí)/ 132
方法指導(dǎo)：故事學(xué)習(xí)法/ 134
【具體方法20】編故事法：快樂(lè)地記住不亦樂(lè)乎？/ 134
【具體方法21】演故事法：理解，在故事的叢林中穿行/ 136
【具體方法22】講故事法：做一個(gè)能深入淺出的學(xué)習(xí)高手/ 139
拓展篇
第七課　分享式學(xué)習(xí)法/ 151
分享式學(xué)習(xí)：一種隱蔽的高效學(xué)習(xí)方法/ 153
分享能提升學(xué)業(yè)？/ 153
學(xué)習(xí)效果金字塔理論/ 154
方法指導(dǎo)：分享式學(xué)習(xí)法/ 157
【具體方法23】自我暗示法：分享是快樂(lè)的/ 157
【具體方法24】搭小窩法：為分享創(chuàng)造條件/ 159
【具體方法25】興趣分享法：選擇感興趣的點(diǎn)大做文章/ 160
【具體方法26】鞏固分享法：學(xué)習(xí)內(nèi)容的清晰表述/ 162
【具體方法27】應(yīng)用分享法：知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中/ 167
【具體方法28】困惑分享法：抓住困惑就抓住了關(guān)鍵/ 170
第八課　任務(wù)學(xué)習(xí)法/ 177
任務(wù)學(xué)習(xí)：一種探究式的學(xué)習(xí)方法/ 179
任務(wù)學(xué)習(xí)的意義/ 179
任務(wù)學(xué)習(xí)與學(xué)業(yè)提升/ 179
學(xué)科學(xué)習(xí)傾向的內(nèi)容方法指導(dǎo)：任務(wù)學(xué)習(xí)法/ 181
【具體方法29】任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：確定任務(wù)、明確方向/ 181
【具體方法30】自主探究法：促進(jìn)自主、深度思考/ 185
綜合實(shí)踐傾向的內(nèi)容方法指導(dǎo)：任務(wù)學(xué)習(xí)法/ 188
任務(wù)驅(qū)動(dòng)法明確方向的樣例托馬斯任務(wù)/ 188
【具體方法31】展示評(píng)價(jià)法：分享交流、改進(jìn)思考/ 191
任務(wù)護(hù)照： 一種自我反思的武器/ 195
【具體方法32】項(xiàng)目任務(wù)護(hù)照法：不斷反思改進(jìn)/ 195
自我反思日記及家長(zhǎng)留言樣例/ 197
后記 行走在夢(mèng)想的路上/ 201