本書是數(shù)名一線教師根據(jù)教育實(shí)踐撰寫的教育論文的匯編。每一篇論文背后都透露出教育一線工作者對當(dāng)下課堂教學(xué)問題的關(guān)注和研究熱情。本書的最大特點(diǎn)是內(nèi)容廣泛，涵蓋了義務(wù)教育的方方面面：有學(xué)校班子成員從宏觀層面的思考，有一線教師的切身體會。有的論文側(cè)重于學(xué)科教育理論的運(yùn)用、課程建設(shè)及教學(xué)方式以及評價體系的構(gòu)建，有的側(cè)重于課堂教學(xué)模式的探索，有的是具體教學(xué)中的獨(dú)到發(fā)現(xiàn)，有的是學(xué)科課堂技能操作中的環(huán)節(jié)掌握的反思。