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漢語言文學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略探析 讀者對象:語言學(xué)教學(xué)研究人員
本書是研究漢語言文學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略的專著。本書首先從漢語言文學(xué)綜述入手,針對漢語言文學(xué)教學(xué)與人才培養(yǎng)、教學(xué)模式與教學(xué)方法進(jìn)行了分析研究;其次探究了漢語言文學(xué)課堂教學(xué)中的敘事、中國古代文學(xué)課程教學(xué)思考、以學(xué)生為主體的寫作學(xué)課程教學(xué)模式建構(gòu);最后對新媒體環(huán)境下漢語言文學(xué)教學(xué)優(yōu)化提出了建議。本書旨在探索、運用科學(xué)的方法,提高漢語言文學(xué)教學(xué)效率。本書內(nèi)容豐富,案例生動,適合漢語言文學(xué)教育工作者、學(xué)者以及關(guān)注漢語言文學(xué)教學(xué)發(fā)展的讀者閱讀。通過閱讀本書,讀者可以更好地了解漢語言文學(xué)教學(xué)的優(yōu)化策略,以及如何運用科學(xué)的方法提高教學(xué)效率,為漢語言文學(xué)教育的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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