本書從高校鋼琴教學(xué)與性化教學(xué)模式概述入手，闡述了高校鋼琴教學(xué)的基本概念，分析了當(dāng)前高校鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問題，介紹了個性化教學(xué)的定義、理論基礎(chǔ)和實施原則，然后重點討論了個性化教學(xué)模式在鋼琴教學(xué)中的構(gòu)建，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評價標(biāo)準(zhǔn)等方面的個性化設(shè)置，詳細講述了個性化教學(xué)模式中高校鋼琴教師的角色定位和素質(zhì)要求、高校學(xué)生主體性的培養(yǎng)，最后研究了高校鋼琴個性化教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展。