大學(xué)英語(yǔ)課程是高校教育的基礎(chǔ)性課程之一，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了教育技術(shù)手段的革新，因而也推動(dòng)了大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的發(fā)展�；�于此，本書以互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)為研究對(duì)象，在系統(tǒng)論述大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)課堂的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、學(xué)習(xí)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容展開研究，并進(jìn)一步結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教學(xué)技術(shù)手段的革新探討大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的優(yōu)化策略。本書理論詳實(shí)，觀點(diǎn)明確，期望能為高校英語(yǔ)課堂的教學(xué)創(chuàng)新提供有益思路。