第一章
英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)的提出及意義
第一節(jié) 核心素養(yǎng)提出的背景與意義
第二節(jié) 中職英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)
第二章
基于學(xué)科核心素養(yǎng)的英語(yǔ)課程理念
第一節(jié) 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的英語(yǔ)課程目標(biāo)
第二節(jié) 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的英語(yǔ)課程內(nèi)容
第三節(jié) 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的英語(yǔ)課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)
第三章
基于學(xué)科核心素養(yǎng)的英語(yǔ)課堂教學(xué)
第一節(jié) 學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)對(duì)課堂教學(xué)的要求
第二節(jié) 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的語(yǔ)篇分析
第四節(jié) 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
第五節(jié) 中職英語(yǔ)教學(xué)中課程思政元素的挖掘與融入
第四章
基于學(xué)科核心素養(yǎng)的英語(yǔ)學(xué)業(yè)測(cè)試
第一節(jié) 中職英語(yǔ)測(cè)試命題的現(xiàn)狀及問(wèn)題
第二節(jié) 指向?qū)W科核心素養(yǎng)的測(cè)試工具開發(fā)
第三節(jié) 指向?qū)W科核心素養(yǎng)的測(cè)試任務(wù)開發(fā)
第五章
學(xué)科核心素養(yǎng)背景下英語(yǔ)課程資源建設(shè)
第一節(jié) 英語(yǔ)課程資源建設(shè)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題
第二節(jié) 指向?qū)W科核心素養(yǎng)的中職英語(yǔ)教材建設(shè)
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng) 背景下英語(yǔ)課程資源建設(shè)建議
第六章
中職英語(yǔ)教育教學(xué)展望
第一節(jié) 學(xué)科核心素養(yǎng)背景下中職英語(yǔ)教育發(fā)展趨勢(shì)
第二節(jié) 英語(yǔ)教師適應(yīng)新形勢(shì)下英語(yǔ)教學(xué)的建議
參考文獻(xiàn)