中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計優(yōu)化策略
定 價:49 元
- 作者:李寶榮,張敏,吳薇 編
- 出版時間:2016/12/1
- ISBN:9787303215584
- 出 版 社:北京師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G633.412
- 頁碼:330
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計優(yōu)化策略》旨在幫助教齡1—10年,處于適應(yīng)期、熟練期和成熟期的英語教師解決教學(xué)設(shè)計中的困惑與問題,提升其教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實施能力以及專業(yè)發(fā)展能力。
《中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計優(yōu)化策略》內(nèi)容聚焦于英語教學(xué)設(shè)計,以豐富的教學(xué)設(shè)計案例為載體,系統(tǒng)探討優(yōu)化中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計的策略,具有很強(qiáng)的實踐指導(dǎo)價值!吨袑W(xué)英語教學(xué)設(shè)計優(yōu)化策略》內(nèi)容框架基本圍繞《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力發(fā)展所需要的五大方面展開,即語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識,同時加入了教學(xué)評價的設(shè)計和提升教學(xué)設(shè)計能力的策略兩部分。
《中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計優(yōu)化策略》內(nèi)容理論與實踐相結(jié)合,案例豐富且典型。
各章節(jié)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容要點以及思考與實踐活動,呈現(xiàn)方式有利于教師閱讀與學(xué)習(xí),凸顯了《中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計優(yōu)化策略》作為青年教師培訓(xùn)教材的定位與特色。
李寶榮,北京教育學(xué)院外語系主任,副教授,主要研究方向為中小學(xué)英語教學(xué)及英語教師專業(yè)發(fā)展。近十年來,在學(xué)生有效英語學(xué)習(xí)、英語教學(xué)策略方面開展深入研究并形成了一些成果;講授英語學(xué)科學(xué)生研究的實踐策略、學(xué)情調(diào)查與分析的方法、英語學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)、基于學(xué)情的閱讀教學(xué)、學(xué)生英語語法知識轉(zhuǎn)化為語用能力等10多門英語教師培訓(xùn)課程。主編《中小學(xué)英語教師培訓(xùn)課程指南》《英語新課程教學(xué)與教師成長》等書,在全國核心期刊《中小學(xué)外語教學(xué)》《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》以及《中國教育報》等報刊發(fā)表文章近40篇。
第一章 教學(xué)設(shè)計概述
第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計的框架
第二節(jié) 教材分析與利用
第三節(jié) 教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)過程設(shè)計
第二章 語言知識教學(xué)與學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)
第一節(jié) 詞匯教學(xué)設(shè)計
第二節(jié) 詞匯學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)
第三節(jié) 語法教學(xué)設(shè)計
第四節(jié) 語法學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)
第三章 語言技能與學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)
第一節(jié) 聽力教學(xué)設(shè)計
第二節(jié) 基于語篇分析的閱讀教學(xué)
第三節(jié) 基于學(xué)生需求調(diào)查的閱讀教學(xué)
第四節(jié) 培養(yǎng)閱讀語篇銜接與連貫的意識和能力
第五節(jié) 閱讀學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)
第六節(jié) 英語寫作教學(xué)設(shè)計
第四章 情感態(tài)度與文化意識培養(yǎng)
第一節(jié) 英語教學(xué)中情感態(tài)度的培養(yǎng)
第二節(jié) 英語教學(xué)中文化意識的培養(yǎng)
第五章 英語復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計
第一節(jié) 單元復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計
第二節(jié) 詞匯復(fù)習(xí)課設(shè)計案例及分析
第三節(jié) 語法復(fù)習(xí)課設(shè)計案例及分析
第四節(jié) 閱讀復(fù)習(xí)課設(shè)計案例及分析
第六章 學(xué)習(xí)評價與教學(xué)檢測
第一節(jié) 形成性評價的設(shè)計
第二節(jié) 單元檢測試卷的設(shè)計
第三節(jié) 試卷評析課的教學(xué)設(shè)計
第七章 英語教師提升教學(xué)設(shè)計能力的途徑
第一節(jié) 如何進(jìn)行有效反思
第二節(jié) 如何進(jìn)行課堂觀察
后記