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吉魯教育哲學(xué)思想研究 讀者對象:大眾
作為美國批判教育學(xué)的主要代表人物之一,吉魯構(gòu)建了獨具特色的激進教育理論。他運用清晰而深刻的語言分析了當(dāng)今美國社會、教育中存在的很多問題,將解決問題的希望寄托于對教育的批判性思考和民主意識的復(fù)興。吉魯最為特別的地方在于,無論是他對抵制行為的關(guān)注,還是對教育、學(xué)校的本質(zhì)闡釋,無論是理論的構(gòu)建,還是思想的實踐指向,作為主體的人始終在場。為此,吉魯對教師角色進行定位,致力于師生權(quán)能的充分發(fā)展,注重學(xué)生公民勇氣和能力的形成。 鑒于此,本書主要對吉魯教育哲學(xué)思想的理論基礎(chǔ)、基點、立場、宗旨、踐行和意義進行探究,在此基礎(chǔ)上聚焦于我國教育哲學(xué)研究和社會主體的培育展開了進一步的思考。期望本書既能初步闡明吉魯教育哲學(xué)思想的豐富復(fù)雜性,又能引起人們對這種豐富復(fù)雜性的進一步探索。
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