世界百年未有之大變局視域下世界史學科建設(shè)的思考
課程思政背景下高校教師隊伍素養(yǎng)提升的思考
論核心素養(yǎng)在高中歷史教學設(shè)計中的融入——以《中外歷史綱要》為例
關(guān)于徐淮地域優(yōu)秀文化融人歷史學專業(yè)課程思政的思考
“淮海紅色文化概論”的思政功能及課程建議
星漢燦爛,若出其里——從周版歷史文選說開去
課程思政視角下“主線教學模式”探究——以高!笆澜缃贰闭n程為例
“華僑華人研究”課程思政元素的挖掘及教學實踐探析
唯物史觀在高校歷史專業(yè)教學中的作用
“中國史學史”課程思政教育的價值與融入路徑
高校歷史學科課程思政初探——以中國古代史為例
論歷史學基本功能與課程思政的契合
中國古代書院德育為先教育理念實踐路徑探究
“旅游文化學”課程思政價值與實施路徑研究
旅游專業(yè)課程思政教學改革路徑探析
課程思政理念下旅游管理專業(yè)實踐課程教學探索
“旅游學概論”課程思政教學實踐中存在的問題及對策研究
“會展旅游”課程思政建設(shè)初探
“導游業(yè)務”課程思政元素融入與教育提升策略
高!扒皬d與客房管理”課程思政教學改革探索
“經(jīng)濟學原理”課程思政教學研究
“公共關(guān)系學”課程思政建設(shè)探析
“文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃”課程思政教學設(shè)計探析