目標(biāo)問題導(dǎo)向課程教學(xué)理念創(chuàng)新與實(shí)踐(周如金 )
定 價(jià):68 元
- 作者:周如金 著
- 出版時(shí)間:2024/5/1
- ISBN:9787122457158
- 出 版 社:化學(xué)工業(yè)出版社
- 中圖法分類:G420
- 頁碼:201
- 紙張:
- 版次:01
- 開本:16開
本書共7章,聚焦國(guó)家、學(xué)校、專業(yè)三大育人目標(biāo)要求,詳細(xì)分析課程教學(xué)在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面的目標(biāo)要求,結(jié)合課程性質(zhì)與特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)“目標(biāo)問題”,將課程的知識(shí)體系轉(zhuǎn)化為隱含目標(biāo)能力和素質(zhì)的目標(biāo)問題體系。用“目標(biāo)問題”組織教學(xué),讓教學(xué)過程緊扣課程目標(biāo),創(chuàng)新地提出目標(biāo)問題導(dǎo)向課程教學(xué)理念,并構(gòu)建與實(shí)踐目標(biāo)問題導(dǎo)向課程教學(xué)模式。
本書適合石油、化工等相關(guān)專業(yè)的教師作為參考,也可供從事相關(guān)研究的人作為參考之用。
周如金
工學(xué)博士、教授,博士生導(dǎo)師。廣東石油化工學(xué)院《石油煉制工程》國(guó)家一流課程和化學(xué)工程與工藝國(guó)家一流本科專業(yè)負(fù)責(zé)人,廣東省普通高校劣質(zhì)油加工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣東省級(jí)示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院、廣東省烯基新材料和精細(xì)化學(xué)品創(chuàng)新中心負(fù)責(zé)人。廣東省"千百十工程"省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象,廣東省南粵優(yōu)秀教師,全國(guó)石油和化工教育教學(xué)名師。長(zhǎng)期從事石油化工領(lǐng)域教學(xué)與科研工作,提出并實(shí)踐目標(biāo)問題導(dǎo)向課程教學(xué)理念和"教必蘊(yùn)育 育必鑄靈"專業(yè)人才培養(yǎng)理念,獲廣東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。主持廣東省自然科學(xué)基金、廣東省科技計(jì)劃和企業(yè)科技攻關(guān)等項(xiàng)目20多項(xiàng)。獲中國(guó)石油和化工自動(dòng)化行業(yè)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、專利二等獎(jiǎng)1項(xiàng);出版教學(xué)專著1部,發(fā)表論文110余篇,SCI收錄43篇;獲授權(quán)發(fā)明專利16件。
第1章 緒論 001
1.1 課程教學(xué)存在的問題 004
1.2 課程教學(xué)目標(biāo)問題 005
1.3 以學(xué)生為中心問題 006
1.4 三全育人問題 006
1.5 “金課”建設(shè)問題 007
1.6 創(chuàng)新能力培養(yǎng)問題 008
1.7 有效教學(xué)問題 009
1.8 學(xué)生有效學(xué)習(xí)問題 010
1.9 學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)問題 011
1.10 教學(xué)評(píng)價(jià)問題 012
參考文獻(xiàn) 013
第2章 目標(biāo)問題導(dǎo)向理念 015
2.1 理念 017
2.1.1 理念的內(nèi)涵 017
2.1.2 理念的特征 020
2.1.3 理念的力量 022
2.2 課程教學(xué) 025
2.2.1 課程 025
2.2.2 課程目標(biāo) 026
2.2.3 課程教學(xué)存在的主要問題及原因分析 030
2.2.4 目前主要課程教學(xué)理念 043
2.3 “目標(biāo)問題導(dǎo)向”課程教學(xué)理念 052
2.3.1 目標(biāo)問題的內(nèi)涵 052
2.3.2 目標(biāo)問題導(dǎo)向的內(nèi)涵 052
2.3.3 “目標(biāo)問題導(dǎo)向”課程教學(xué)理念 053
參考文獻(xiàn) 056
第3章 目標(biāo)問題導(dǎo)向課程教學(xué)模式 059
3.1 目前的課程教學(xué)模式 061
3.1.1 教學(xué)模式及其特點(diǎn) 061
3.1.2 目前研究與實(shí)踐的主要教學(xué)模式 064
3.2 目標(biāo)問題導(dǎo)向教學(xué)模式 086
3.2.1 目標(biāo)問題設(shè)計(jì)原則 086
3.2.2 五類目標(biāo)問題內(nèi)涵及學(xué)習(xí)要求 087
3.2.3 目標(biāo)問題的教學(xué)方法 091
3.2.4 目標(biāo)問題導(dǎo)向教學(xué)模式的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)框架 092
3.2.5 目標(biāo)問題導(dǎo)向教學(xué)模式的教學(xué)活動(dòng)流程 093
3.2.6 目標(biāo)問題導(dǎo)向教學(xué)模式的實(shí)施過程 094
3.2.7 目標(biāo)問題導(dǎo)向教學(xué)模式的內(nèi)涵特征 095
參考文獻(xiàn) 098
第4章 目標(biāo)問題導(dǎo)向教學(xué)模式實(shí)踐與特征 101
4.1 教學(xué)實(shí)踐 103
4.1.1 目標(biāo)問題導(dǎo)向教學(xué)實(shí)踐總體情況 103
4.1.2 《石油煉制工程》教學(xué)實(shí)踐 104
4.2 目標(biāo)問題導(dǎo)向教學(xué)模式的實(shí)踐特征 118
4.2.1 重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容 119
4.2.2 融入課程思政 120
4.2.3 打造思辨課堂 122
4.2.4 培養(yǎng)思維能力 122
4.2.5 推進(jìn)三全育人 124
4.2.6 建設(shè)高質(zhì)金課 125
第5章 目標(biāo)問題導(dǎo)向教學(xué)模式的教學(xué)評(píng)價(jià) 127
5.1 教學(xué)評(píng)價(jià)的定義 129
5.2 教學(xué)評(píng)價(jià)的目的 130
5.3 教學(xué)評(píng)價(jià)的原則 131
5.3.1 目標(biāo)導(dǎo)向原則 131
5.3.2 注重過程原則 132
5.3.3 教師主導(dǎo)原則 132
5.3.4 學(xué)生主體原則 133
5.3.5 以評(píng)促改原則 134
5.4 目標(biāo)問題導(dǎo)向教學(xué)模式教學(xué)評(píng)價(jià)要求 134
5.4.1 教學(xué)目標(biāo) 134
5.4.2 教學(xué)內(nèi)容 135
5.4.3 教學(xué)方法 136
5.4.4 教學(xué)組織 137
5.4.5 教學(xué)效果 137
5.5 例舉目標(biāo)問題導(dǎo)向教學(xué)評(píng)價(jià)體系與方法 138
5.5.1 《石油煉制工程》目標(biāo)問題教學(xué)過程評(píng)價(jià) 138
5.5.2 《石油化工工藝學(xué)》目標(biāo)問題教學(xué)過程評(píng)價(jià) 139
參考文獻(xiàn) 142
第6章 “目標(biāo)問題導(dǎo)向”教學(xué)觀點(diǎn)分析 143
6.1 思考能力觀 145
6.2 科學(xué)思維觀 145
6.3 激發(fā)興趣觀 146
6.4 啟迪智慧觀 147
6.5 有效教學(xué)觀 148
6.6 有效學(xué)習(xí)觀 150
6.7 教師主導(dǎo)觀 151
6.8 學(xué)生發(fā)展觀 152
6.9 價(jià)值塑造觀 153
6.10 目標(biāo)導(dǎo)向觀 154
第7章 “目標(biāo)問題導(dǎo)向”30問 157
附錄 175
附錄1 177
附錄2 178
附錄3 187
附錄4 194