《課程整合下的學科實踐活動探索》是有關學科事件活動探索的的文集，全書將更大比例放在多學科融合的跨學科主題綜合實踐活動上，即立足某一學科，以主題來組織其他相關學科的內容和學習方式，實現(xiàn)綜合學習。通過圍繞真實情境中的項目或任務，搭建跨學科主題學習與實踐，體現(xiàn)課內與課外，校內與校外的有機結合。通過這樣變革學習方式，追求在問題解決中拓展認知邊界，實現(xiàn)跨學科、多學科或超學科的綜合學習，體現(xiàn)“做中學”“用中學”“創(chuàng)中學”，促進學生綜合素養(yǎng)的形成。綜合實踐課程是新課程下的課程新樣態(tài)，需要學校從實際出發(fā)，建構綜合實踐課程體系，不斷豐富學校課程內容，落實學�！白屆恳粋�學生全面而有個性的成長”的辦學理念。