本書主要介紹了新課程背景下對高中生物學科學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的新要求，闡述了對科學核心素養(yǎng)內(nèi)涵的全面理解，介紹了高中生物學科培養(yǎng)核心素養(yǎng)的教學實踐。本書共分為六章，分別從核心素養(yǎng)綜述、新課程背景下高中生物學教學理論、教學模式、教學設計、教學策略，以及以核心素養(yǎng)的培養(yǎng)為導向的高中生物學教學方法等方面展開，并對高中生物學培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學實踐進行了探析，旨在為廣大生物教師的教學提供可行性建議，為提高教師教學效率提供有益的參考。