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韓國(guó)語(yǔ)多義詞語(yǔ)義構(gòu)建教育研究 讀者對(duì)象:朝鮮語(yǔ)多義詞研究人員
韓國(guó)語(yǔ)多義詞不僅僅對(duì)第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要部分,而且也是韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)中必不可少的部分。本書稿就韓國(guó)語(yǔ)多義詞進(jìn)行了考察分析,對(duì)韓國(guó)語(yǔ)多義詞的語(yǔ)義引申手段以及多義詞語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建進(jìn)行了詳細(xì)闡述,旨在系統(tǒng)考察韓國(guó)語(yǔ)多義詞的特征、語(yǔ)義擴(kuò)張分類以及擴(kuò)張規(guī)則,同時(shí)構(gòu)建多義詞語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò),并進(jìn)一步向韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者提出更為有效的教育方案。具體操作是以語(yǔ)義擴(kuò)張方式為切入點(diǎn)闡明語(yǔ)義擴(kuò)張規(guī)律,構(gòu)建韓國(guó)語(yǔ)多義詞的教學(xué)用語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò),利用語(yǔ)義網(wǎng)分析并提出了韓國(guó)語(yǔ)多義詞的教育方案。
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