本書針對繪本、橋梁書和兒童文學這三個童書的主要品類，充分解讀了童書共讀的理論價值和實踐方法。全書共分四個篇章，第一篇章童書世界與兒童成長深入闡述了三種童書的閱讀價值；第二篇章到第四篇章分別詳述了以繪本、橋梁書和兒童文學為媒介開展親子讀書會的設計理念與實施方案，共包括18場親子讀書會，涵蓋了19本優(yōu)秀的童書，書內附有與每本書對應的親子閱讀單。

本書有助于廣大教師習得開展高質量親子讀書會的方法，幫助家長提升親子共讀的陪伴力與指導力，使家長成長為孩子閱讀旅程中有協助能力的大人，讓發(fā)生在家庭場域中的親子共讀延展為有其他家庭共享、回應和反饋的互動行動，陪伴一個個家庭于共讀中度過溫情舒展的親子漫時光。