本書內容共分為七章。第一章介紹了學前教育評價的發(fā)展歷程、含義、目的、功能和類型、存在問題與發(fā)展趨勢。第二章介紹了學前教育評價的內容與方法。第三章從學前教育評價的設計與程序、質性評價方法等方面對學前教育評價方案如何制定做了重點介紹。第四章論述了西方有關學前教育評價的模式，并對這些模式進行了分析評論。第五章介紹了學前兒童發(fā)展評價的內容與實施。第六章介紹了學前教師工作評價的內容與實施。第七章針對托幼機構質量評價的價值取向、內容、方法、程序等方面做了比較深入的論述。