這世界唯一的你:自閉癥人士獨(dú)特行為背后的真相 (美)巴瑞·普瑞桑
定 價(jià):69 元
- 作者:(美)巴瑞·普瑞桑(美)湯姆·菲爾茲-邁耶
- 出版時(shí)間:2024/5/1
- ISBN:9787111748786
- 出 版 社:機(jī)械工業(yè)出版社
- 中圖法分類:R749.94
- 頁碼:
- 紙張:純質(zhì)紙
- 版次:
- 開本:16開
本書是一本具有開創(chuàng)意義的重要著作,代表了當(dāng)代自閉癥研究和干預(yù)的重大轉(zhuǎn)折。作者普瑞桑博士是國際知名的自閉癥專家。他認(rèn)為所謂的自閉癥行為不應(yīng)簡單地被看作必須消除的病理表現(xiàn),而是自閉癥人士面對(duì)嘈雜混亂的周圍世界時(shí)采取的應(yīng)對(duì)策略。他主張充分利用兒童的特長,提升他們的能力,并提供系統(tǒng)的支持,從而提升他們的生活品質(zhì)。
自閉癥兒童不是病人,他們所經(jīng)歷的發(fā)展階段,是我們?nèi)祟惗家?jīng)歷的。我們需要做的,不是畫地為牢,一味想方設(shè)法地“修理”他們,而是幫助他們獲得更好的發(fā)展:真切無誤地理解他們,并改變我們自己的所作所為,為他們更好地生活和發(fā)展,做合格的鋪路人和同行者。
本書不僅提供了大量激勵(lì)人心的故事和實(shí)用的建議,還致力于為讀者打開心靈的桎梏,展望人生美好的前景。書中的幾乎每一個(gè)重要概念和結(jié)論,都有簡短而明確的實(shí)例做說明;每一個(gè)涉及爭論的關(guān)鍵點(diǎn),都有極其敏銳而不失幽默的評(píng)論。
這是一本充滿洞見、發(fā)人深省的好書,希望有助于自閉癥人士獲得應(yīng)有的尊重和理解。
◎豆瓣讀書9.1分高分推薦
◎榮獲美國自閉癥協(xié)會(huì)頒發(fā)的天寶·格蘭丁自閉癥杰出作品獎(jiǎng)
◎世界知名自閉癥專家普瑞桑博士具有開創(chuàng)意義的重要著作
謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給所有自閉癥人士
希望有助于他們獲得應(yīng)有的理解和尊重
致讀者
親愛的讀者朋友:
我堅(jiān)信本書將成為每一個(gè)自閉癥人士家庭的書,每一位與自閉癥人士一起工作的教師、醫(yī)生、專業(yè)支持者的書,也是我自己案頭的參考書。
通常,自閉癥被描述為羅列各種缺陷的一個(gè)清單,其中包括社會(huì)性交往、溝通障礙,以及重復(fù)的刻板行為。以反復(fù)地?cái)[手為例:很多自閉癥人士經(jīng)常擺動(dòng)手臂,看上去十分顯眼又不得體,于是我們就想方設(shè)法去阻止他們。但是,讓我們看一看自己,在主場(chǎng)球隊(duì)進(jìn)球的時(shí)候,大家在做些什么呢?我們大聲歡呼、跳躍、鼓掌,我們還會(huì)擺動(dòng)手臂!我們認(rèn)定,自閉癥人士總是堅(jiān)守一種僵化固定的環(huán)境安排,不能適應(yīng)任何變化。但是你來試試動(dòng)一動(dòng)我的古玩收藏柜,我會(huì)對(duì)你十分不滿!難道你會(huì)說我有自閉癥嗎?如果我們換一種眼光來看待自閉癥人士的刻板行為,將其看作困難情境下的常態(tài)應(yīng)對(duì)機(jī)制和合理的溝通策略,就會(huì)以一種全新的視角看待他們。正是這一點(diǎn),集中體現(xiàn)了普瑞桑博士這本著作的理論創(chuàng)新和臨床干預(yù)方法的突破。
普瑞桑博士是當(dāng)今世界著名的自閉癥權(quán)威學(xué)者,讓我觸動(dòng)最深的是,本書的每一頁都充滿了激情。攜手湯姆·菲爾茲-邁耶—一位自閉癥兒童的父親,普瑞桑博士呈現(xiàn)給讀者的,不是對(duì)自閉癥的一個(gè)個(gè)簡單的診斷,而是一個(gè)個(gè)鮮活而真實(shí)的人,還有非常實(shí)用的臨床技術(shù)和前沿學(xué)術(shù)信息。當(dāng)前,市場(chǎng)上各種虛假宣傳和大言不慚的吹噓往往讓人們不知所措,而這本書切中時(shí)弊,可以矯正視聽。
我誠摯希望各位認(rèn)真閱讀這本書,而我對(duì)這本充滿洞見、發(fā)人深省的好書的鐘愛和尊敬,也希望能夠得到大家的共鳴。如有任何評(píng)論,請(qǐng)聯(lián)系andrea.dewerd@simonandschuster.com。
祝你好運(yùn)!
特里斯·托德
譯者序
有時(shí)候,人生困境的突破、光明前景的顯現(xiàn),所需要的只是改換一種眼光或者視角。眼光改變了,心胸也變得開闊;視角改變了,視野也變得高遠(yuǎn)。我們會(huì)從司空見慣的視域中忽然醒悟,發(fā)現(xiàn)自己原先的局限和荒謬,從長久封閉的困局中發(fā)現(xiàn)破冰的契機(jī)。
在對(duì)待自閉癥兒童的時(shí)候,人們通常會(huì)顛倒因果。例如,不問青紅皂白地采取各種手段(甚至是所謂的“霹靂手段”)來消除自閉癥兒童的所謂重復(fù)和刻板行為,而對(duì)引發(fā)行為的深層原因卻不聞不問,對(duì)孩子的身心特點(diǎn)和真實(shí)需要置若罔聞。這樣做,有百害而無一利。與此類似,回聲言語、特殊的興趣等也都曾遭到類似的錯(cuò)誤和粗暴的對(duì)待。
兒童被冠以自閉癥的名稱之后,仿佛就不再具有兒童的屬性,典型發(fā)展的兒童的興趣、愛好、歡樂等似乎都與自閉癥兒童絕緣。在對(duì)典型發(fā)展的兒童進(jìn)行教育活動(dòng)的時(shí)候,無論如何古板的教師,無論如何任性的學(xué)校體制,也要多少考慮一下兒童的興趣,否則他們根本就不會(huì)配合;而自閉癥兒童不同,因?yàn)樗麄兒苌倌軌虮磉_(dá)自己的意愿和想法,又被認(rèn)定是一群病人(或者直接就是自閉癥本身),所以沒有人想要認(rèn)真聽取他們的意見,剩下來的只有指令性的“矯正”和對(duì)象化的“治療”。在這種情境下,家長的處境也很被動(dòng)、無奈,聲音也很微弱、無助。自閉癥兒童的教育仿佛與家庭、社區(qū)的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)不發(fā)生任何有機(jī)的聯(lián)系。
自閉癥通常被描述為由各種缺陷羅列起來的一個(gè)清單。很多專業(yè)人員把孩子的行為視為怪癖,試圖消除這些行為,像修理機(jī)器一樣把孩子“治愈”。
這是出于對(duì)自閉癥的誤解,干預(yù)方法也是完全錯(cuò)誤的。這種分割和機(jī)械的干預(yù)模式,自然不會(huì)有美好的結(jié)果。自閉癥干預(yù)經(jīng)歷多年的局限和困境,一直沒有真正被打破。
本書代表了一個(gè)歷史性的轉(zhuǎn)機(jī)。
巴瑞·普瑞桑,兒童發(fā)展和語言病理學(xué)博士,言語-語言治療師,世界著名的自閉癥專家,擁有50余年的教學(xué)、研究和臨床經(jīng)驗(yàn)。他是布朗大學(xué)的客座教授。他與同事合作,提出并開發(fā)了著名的“社會(huì)溝通、情緒調(diào)節(jié)、交往支持”(SCERTS)干預(yù)模式,現(xiàn)在已經(jīng)在十余個(gè)國家實(shí)施。他發(fā)表了150多篇論文,獲得了2005年普林斯頓大學(xué)伊頓基金會(huì)的自閉癥研究終身榮譽(yù)獎(jiǎng)、2014年美國言語-語言-聽力學(xué)會(huì)榮譽(yù)獎(jiǎng)。
本書是一本具有開創(chuàng)意義的重要著作,代表了當(dāng)代自閉癥研究和干預(yù)的重大轉(zhuǎn)折。普瑞桑博士是一位國際知名的自閉癥專家。他認(rèn)為所謂的自閉癥行為不應(yīng)簡單地被看作是必須消除的病理表現(xiàn),而是自閉癥人士面對(duì)嘈雜混亂的周圍世界時(shí)采取的應(yīng)對(duì)策略。他主張充分利用兒童的特長,提升他們的能力,并提供系統(tǒng)的支持,從而提升他們的生活品質(zhì)。
本書的核心理念是:自閉癥人士的行為方式,不是像一些專業(yè)人員幾十年來宣稱的那樣,毫無規(guī)則、偏執(zhí)怪誕、錯(cuò)亂無序,而是他們用來適應(yīng)這個(gè)信息超載并且令人恐懼的世界,試圖與人溝通的應(yīng)對(duì)策略。自閉癥兒童不是病人,他們所經(jīng)歷的發(fā)展階段,是我們?nèi)祟惗家?jīng)歷的。我們需要做的,不是畫地為牢,一味想方設(shè)法地“修理”他們,而是幫助他們獲得更好的發(fā)展:真切無誤地理解他們,并改變我們自己的所作所為,為他們更好的生活和發(fā)展,做合格的鋪路人和同行者。
普瑞桑從多年的教育干預(yù)臨床經(jīng)驗(yàn)中認(rèn)識(shí)到:與其要求或逼迫自閉癥人士改變,不如我們自己首先學(xué)習(xí)改變。我們自己真正改變了的時(shí)候,自閉癥人士也會(huì)跟著改變。
但是,目前實(shí)際的情形卻與
巴瑞·普瑞桑(Barry M. Prizant)
哲學(xué)博士,言語-語言治療師,世界著名的孤獨(dú)癥專家,布朗大學(xué)客座教授,具有四十余年的孤獨(dú)癥相關(guān)教學(xué)、研究和臨床經(jīng)驗(yàn)。他與同事合作開發(fā)了著名的“社會(huì)溝通、情緒調(diào)節(jié)、交往支持”干預(yù)模式,現(xiàn)在已經(jīng)在美國和世界上其他十余個(gè)國家實(shí)施。他發(fā)表了120多篇論文,榮獲2005年普林斯頓大學(xué)伊頓基金會(huì)孤獨(dú)癥研究終生榮譽(yù)獎(jiǎng)、2014年美國言語-語言-聽力學(xué)會(huì)榮譽(yù)獎(jiǎng)。
致讀者
譯者序
前 言
導(dǎo) 論 換一種眼光看自閉癥 / 1
第一部分 理解自閉癥
第1章 探究原因 / 14
第2章 用心聆聽 / 33
第3章 興趣 / 49
第4章 信任、恐懼與控制 / 67
第5章 情緒記憶 / 86
第6章 社會(huì)性理解 / 101
第二部分 與自閉癥共存
第7章 掌握“異得”的要領(lǐng) / 126
第8章 源自相聚的智慧 / 144
第9章 真正的專家 / 162
第10章 登高望遠(yuǎn) / 176
第11章 精神力量 / 199
第12章 重要問題 / 210
參考文獻(xiàn) / 226
關(guān)于“社會(huì)溝通、情緒調(diào)節(jié)、交往支持”模式 / 230
致謝 / 231