本書以國家高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃為指導，以新形態(tài)一體化開發(fā)為理念，以項目驅(qū)動為教學引導，以三人表決器電路、數(shù)碼顯示電路、多路搶答器電路、計時器電路、電子門鈴電路、數(shù)字電壓表電路和交通燈控制電路等典型數(shù)字電路的設(shè)計及制作為載體，將數(shù)字電子技術(shù)涉及的邏輯代數(shù)、邏輯門電路、組合邏輯電路、時序邏輯電路、觸發(fā)器、脈沖波形的產(chǎn)生與變換、常用時序邏輯功能器件、A/D與D/A轉(zhuǎn)換器和可編程邏輯器件等相關(guān)知識，以及常用儀器儀表的使用、電路設(shè)計思路、制作和調(diào)試方法等專業(yè)技能進行重構(gòu)，并以電瓶車速度表、自動循環(huán)定時開關(guān)、網(wǎng)線測試儀等實際電路構(gòu)建綜合應(yīng)用教學，圍繞培養(yǎng)學生專業(yè)技能這條主線將理論教學與實踐教學相結(jié)合，理論知識遵循“必需、夠用”原則，強調(diào)數(shù)字電路的應(yīng)用，著力提升學生的實踐動手能力和意識。本書可作為高等職業(yè)學院、高等專科學校電子信息、電氣自動化、機電一體化等專業(yè)的“數(shù)字電子技術(shù)”等課程的教材，也可供從事電子技術(shù)的工程技術(shù)人員參考。
解書凱，綿陽職業(yè)技術(shù)學院，電子與信息學院副院長，主要擔任5門以上專業(yè)課的教學，授課對象包括電子信息工程技術(shù)、通信技術(shù)和汽車電子技術(shù)專業(yè)的學生，年均工作量超700學時，受到學生和學院專家一致好評；達到學校規(guī)定晉升高一級職務(wù)職稱的教學工作要求，近幾年主要承擔的教學工作如下：《SDH傳輸技術(shù)》4班次，336學時；《單片機應(yīng)用》5班次420學時；《電子CAD設(shè)計》6班次，308學時等。
項目1 三人表決器電路的設(shè)計與制作 1
1.1 工作任務(wù) 三人表決器電路的設(shè)計與制作 1
1.1.1 學習目標 1
1.1.2 情境描述 2
1.1.3 任務(wù)實施 2
1.2 知識鏈接 數(shù)制與碼制 6
1.2.1 數(shù)制 7
1.2.2 碼制 9
1.3 知識鏈接 邏輯代數(shù) 11
1.3.1 邏輯變量和邏輯運算 11
1.3.2 邏輯函數(shù)的表示方法及邏輯代數(shù)基本公式 14
1.3.3 邏輯函數(shù)的化簡 15
1.4 知識鏈接 邏輯門電路 20
1.4.1 基本邏輯門電路 20
1.4.2 TTL集成邏輯門電路 23
1.4.3 CMOS集成電路 27
1.4.4 集成邏輯門實際應(yīng)用電路分析 29
1.5 拓展工作任務(wù) 蓄電池低電量提醒電路的設(shè)計與制作 30
1.5.1 情境描述 30
1.5.2 任務(wù)實施 30
1.6 習題及練習 33
項目2 交通信號燈監(jiān)控電路的設(shè)計與制作 35
2.1 工作任務(wù) 交通信號燈監(jiān)控電路的設(shè)計與制作 35
2.1.1 學習目標 35
2.1.2 情境描述 36
2.1.3 任務(wù)實施 36
2.2 知識鏈接 組合邏輯電路概述 40
2.2.1 組合邏輯電路分析 41
2.2.2 組合邏輯電路設(shè)計 43
2.3 知識鏈接 常用組合邏輯器件 45
2.3.1 編碼器 45
2.3.2 譯碼器 49
2.3.3 數(shù)據(jù)選擇器 55
2.3.4 數(shù)據(jù)分配器 60
2.3.5 加法器 61
2.3.6 數(shù)據(jù)比較器 63
2.4 拓展工作任務(wù) 按鍵編碼顯示電路的設(shè)計與制作 65
2.4.1 情境描述 65
2.4.2 任務(wù)實施 65
2.5 習題及練習 67
項目3 競猜游戲投票器電路的設(shè)計與制作 69
3.1 工作任務(wù) 競猜游戲投票器電路的設(shè)計與制作 69
3.1.1 學習目標 69
3.1.2 情境描述 70
3.1.3 任務(wù)實施 70
3.2 知識鏈接 RS觸發(fā)器 74
3.2.1 觸發(fā)器概述 74
3.2.2 基本RS觸發(fā)器 75
3.2.3 同步RS觸發(fā)器 79
3.2.4 主從RS觸發(fā)器 82
3.3 知識鏈接 JK觸發(fā)器 84
3.3.1 同步JK觸發(fā)器 84
3.3.2 邊沿JK觸發(fā)器 85
3.3.3 集成JK觸發(fā)器 86
3.4 知識鏈接 D觸發(fā)器 88
3.4.1 同步D觸發(fā)器 88
3.4.2 邊沿D觸發(fā)器 89
3.4.3 集成D觸發(fā)器 90
3.4.4 D觸發(fā)器的案例分析 91
3.5 知識鏈接 T觸發(fā)器和T＇觸發(fā)器 92
3.5.1 T觸發(fā)器 92
3.5.2 T＇觸發(fā)器 93
3.5.3 觸發(fā)器的相互轉(zhuǎn)換 94
3.6 拓展工作任務(wù) 拋硬幣模擬器電路的設(shè)計與制作 95
3.6.1 情境描述 95
3.6.2 任務(wù)實施 95
3.7 習題及練習 98
項目4 投籃游戲計分器電路的設(shè)計與制作 102
4.1 工作任務(wù) 投籃游戲計分器電路的設(shè)計與制作 102
4.1.1 學習目標 102
4.1.2 情境描述 103
4.1.3 任務(wù)實施 103
4.2 知識鏈接 時序邏輯電路 107
4.2.1 時序邏輯電路概述 107
4.2.2 時序邏輯電路的分析方法 109
4.3 知識鏈接 計數(shù)器 111
4.3.1 二進制計數(shù)器 111
4.3.2 任意進制計數(shù)器 113
4.3.3 集成計數(shù)器 115
4.3.4 集成計數(shù)器實際應(yīng)用電路 119
4.4 知識鏈接 寄存器 120
4.4.1 數(shù)碼寄存器 120
4.4.2 移位寄存器 122
4.5 拓展工作任務(wù) 1Hz時鐘信號發(fā)生器電路的設(shè)計與制作 125
4.5.1 情景描述 125
4.5.2 任務(wù)實施 125
4.6 習題及練習 127
項目5 救護車變音警笛電路的設(shè)計與制作 130
5.1 工作任務(wù) 救護車變音警笛電路的設(shè)計與制作 130
5.1.1 學習目標 130
5.1.2 情境描述 131
5.1.3 任務(wù)實施 131
5.2 知識鏈接 常見脈沖波形及參數(shù) 135
5.3 知識鏈接 555定時器的結(jié)構(gòu)及功能 136
5.4 知識鏈接 555定時器的應(yīng)用 140
5.4.1 555定時器構(gòu)成施密特觸發(fā)器 140
5.4.2 555定時器構(gòu)成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器 143
5.4.3 555定時器構(gòu)成多諧振蕩器 148
5.4.4 555定時器案例解析 150
5.5 拓展工作任務(wù) 門控燈開關(guān)電路的設(shè)計與制作 150
5.5.1 情境描述 150
5.5.2 任務(wù)實施 150
5.6 習題及練習 153
項目6 數(shù)字電壓表電路的設(shè)計與制作 156
6.1 工作任務(wù) 數(shù)字電壓表電路的設(shè)計與制作 156
6.1.1 學習目標 156
6.1.2 情景描述 157
6.1.3 任務(wù)實施 157
6.2 知識鏈接 模數(shù)（A/D）轉(zhuǎn)換器 162
6.2.1 A/D轉(zhuǎn)換原理 162
6.2.2 A/D轉(zhuǎn)換器工作原理 164
6.2.3 常用集成A/D轉(zhuǎn)換器及應(yīng)用 167
6.3 知識鏈接 數(shù)模（D/A）轉(zhuǎn)換器 172
6.3.1 D/A轉(zhuǎn)換原理 172
6.3.2 D/A轉(zhuǎn)換器工作原理 173
6.3.3 常用集成D/A轉(zhuǎn)換器及應(yīng)用 175
6.4 拓展工作任務(wù) PWM轉(zhuǎn)模擬信號電路的設(shè)計與制作 177
6.4.1 情境描述 177
6.4.2 任務(wù)實施 178
6.5 習題及練習 180
項目7 綜合應(yīng)用 182
7.1 電瓶車速度表 182
7.1.1 項目背景 182
7.1.2 工作原理 183
7.1.3 應(yīng)用電路 184
7.1.4 制作清單 186
7.2 自動循環(huán)定時開關(guān) 187
7.2.1 項目背景 187
7.2.2 工作原理 188
7.2.3 應(yīng)用電路 189
7.2.4 制作清單 190
7.3 網(wǎng)線測試儀 191
7.3.1 項目背景 191
7.3.2 工作原理 192
7.3.3 應(yīng)用電路 192
7.3.4 制作清單 194
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